为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘教育心理学：知觉的基本特性”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试中，知觉的基本特性属于心理学当中的考点，考查题型以单选和判断题为主，多为理解性的例子反选，知识点容易混淆，因此只有清晰地分辨二者之间的区别才能准确的把握题目，下面我们就一起来详细的了解一下知觉的基本特性相关内容，希望对各位考生的备考提供帮助!

一、知觉的基本特性

1.知觉的选择性

概念详解：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。例如：在嘈杂的大街上，听到别人在叫你的名字，这个时候你的名字就作为知觉的对象，而其他声音就作为背景;再如双歧图形，如下图，如果将白色作为对象，那么黑色的图形为背景，反之将黑色作为对象，那白色图形为背景。

总结：一般来说，选择性的情形主要涉及以下三种。

对象和背景差异大：如万绿丛中一点红，鹤立鸡群。

(2)主观兴趣：如女生上街会优先选择注意自己喜欢的饰品店，小孩上街会优先选择注意街边的食品店。

(3)对象的运动状态：如夜空中划过的流星，其运动的状态会使人优先加以选择，而其他星星，此时作为背景。

关系：对象和背景两者的关系并不绝对，可以相互转化。

2.知觉的整体性

概念详解：知觉对象是由许多部分组成的，各部分具有不同的特征，但是人并不把对象感知为许多个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。如下图：通过并不完整的线条，但是我们在知觉时并不会把它知觉为散落的线条，而是一匹奔腾的骏马。

总结：一般来说，整体性的情形主要涉及以下四种。

部分对整体的依赖：我们在知觉个别部分时，会依赖与其所在的整体关系，如下图，图形“13”放在不同的整体中，其内涵知觉不一。横向看会觉得是字母B，纵向看会觉得是数字13。

(2)关键部分：在知觉对象的时候，当具备了组成对象整体的若干关键部分，或者把对象的关键部分突出出来，便可以形成完整的知觉。例如：只需要看到老虎头上的“王”字虎斑，就立马能知道是老虎，同理，窥一斑而知全豹。

(3)部分改变不影响对整体的认知：如果刺激物各成分间的关系不变，虽然个别刺激成分改变了，知觉仍然能保持整体性。例如：一首乐曲，其曲调不变，不管用高八度还是低八度演奏都可以知觉为一个整体被认知出来。同理在生活中也有大量应用，当一个人可能穿上不同的衣服，面容略有改变， 他的亲属和朋友仍能毫无错误地把他认出来。

(4)整体优先：强调在知觉活动中，人对整体的知觉还可能优先于对个别成分的知觉，如生活中经常出现的盗版就是利用了人知觉的整体性，比如康师傅和康帅傅。

3.知觉的理解性

概念详解：知觉的理解性体现在人在知觉某一事物时，总是根据自己已有的知识和经验去认识它，并用语词加以概括与标示以赋予其意义的组织加工过程。

总结：通过过去经验加工，赋予意义的过程。

由于不同人有不同经验，往往对于同一事物的看法也不同，例如：对于一张衣服的设计稿，平常人和设计师的关注点不一样，理解也不一样，这就是我们常说的“外行看热闹，内行看门道”。

4.知觉的恒常性

概念详解：是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍然保持相对不变的特性。

总结：一变两不变。

包括大小恒常、颜色恒常、形状恒常、明度恒常等。

例如：形状恒常如下图，不管从哪一个角度看虽然知觉的条件发生变化，但是门本身形状没有改变，我也知道门仍然是长方形。

小试牛刀

1.猎人进山只看兽，樵夫进山只看柴，这体现了知觉的( )特性?

A.选择性 B.整体性

C.理解性 D.恒常性

【答案】A。解析：题干描述对于猎人而言，其主观兴趣就是狩猎，只看兽意味着兽是对象，而其他都是背景，同理樵夫只看柴，这里的柴是对象，其他是背景，故答案选A。

以上便是知觉的特性知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的讲解来对其知识点进行熟练地把握。最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!