为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：考试必备的中外人性论”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
各位同学，我们在备考过程中，有些相似知识点特别容易混淆，而且考试频率还非常高，今天就让我们以时间发展为线索，对中外人性论进行区分并总结。
| 中国人性论 | ||
| 人物 | 人性论 | 教育作用 |
| 孔子 | 性相近习相远 | 突出人接受教育的重要性 |
| 孟子 | 性善论 | 扩充善性，寻找丢失的善端 |
| 荀子 | 性恶论 | 化性起伪 |
| 墨子 | 素丝说 | 环境决定论，人性在教育下逐渐改变和形成 |
| 法家 | 人性礼记说（人性绝对恶） | 教育无用，只能用法律约束 |
| 董仲舒 | 性三品（圣人、中人、斗筲） | 教育对中人起作用，对斗筲之民不起作用 |
| 王充 | 性三品（人性分为上中下三等，教育都可以发挥作用） | 人的善恶关键在于后天人为努力的结果，教育可以改变人性。 |
| 颜之推 | 性三品（同董仲舒） | 性德品级与教育有直接关系 |
| 韩愈 | 性三品（同董仲舒，按人性的等级来作为社会阶级划分的依据） | 1.人性决定教育的作用、内容、教育的权利 2.教育职能在已定的人性品味内发生作用 3.为封建等级做合理的论证，也为绝大多数人接受封建道德教育提供了理论依据 |
| 朱熹 | 变化气质，明明德 | 存天理、灭人欲 |
| 王守仁 | 1.心即理（良知就是天理） 2.与生俱来，不教自会，人人皆有，不会泯灭 3.易受物欲的引诱，会受昏蔽 | 1.学以去其昏蔽，明其心 2.圣愚的区别就是能不能接受教育，致良知，所以要人人受教育 3.认同存天理，灭人欲，强调人的主观能动性和人人受教育的合理性。 |
| 王夫之 | 性日生日成：人性不是天生的，后天习得的 | 教育中人性才能发展起来，突出教育作用 |
| 外国人性论 | ||
| 人物 | 人性论 | 教育作用 |
| 柏拉图 | 知识已在人的灵魂内，出生时遗忘，需要教育进行唤醒 | 学习即回忆 |
| 亚里士多德 | 灵魂三分（营养的灵魂、感觉的灵魂、理性的灵魂） | 和谐发展教育 |
| 洛克 | 白板说：心灵如同白板，一切只是建立在经验的基础上 | 教育万能论，人之为好坏、有用或无用，十分之九都是他们的教育决定的 |
| 卢梭 | 性善论：天性善良，包括自爱性和怜悯心；强调良心。 | 教育要顺应人的善良天性，培养良心，发展人的自爱心和怜悯心。让人接受的各种教育归于自然。 |
考题练习
【单选题】1.先秦思想家中，提出“性善论”的是( )。
A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
【答案】B。解析：孟子提出“性善论”。
【单选题】2.内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的，下列属于内发论者的是( )。
A.孟子 B.华生 C.洛克 D.斯金纳
【答案】A。解析：孟子提出“性善论”观点，强调人性本善，属内发论范畴。BCD选项属于外铄论观点。
【单选题】3.英国哲学家( )提出了“白板说”，认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念都是从后天的经验中获得的。
A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.普莱尔
【答案】B。解析：洛克提出了“白板说”。
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