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今天带大家学习教育学界的重要人物之一，杜威。杜威在教育学界的地位举足轻重。在教师招聘考试中通常考查其地位、观点、著作等，属于识记性题目。

杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。他的著作主要有《民主主义与教育》《我们怎样思维》《经验与教育》等。1919年，杜威曾先后在北京、南京、杭州、上海、广州等地讲学，由胡适先生等人担任讲学的翻译，把民主与科学的思想直接播种在中国。杜威夫妇原来打算过了夏天就回美国，后来他们变更了计划，决定在中国留一整年。这是由于五四运动大大地引起了他们的兴趣，他们要看一个究竟。哥伦比亚大学准予杜威教授一年的假，以后，假期又延长到两年。所以，他在中国的时间总共是两年又两个月，就是从1919年5月到1921年7月。由此可见杜威的教育思想对于我国教育学的发展可谓是举足轻重的。

在讲杜威的主要观点之前大家可以整理一个他的小口诀：“五步四即三中学”。紧接着我们一起来看一下他们分别是什么意思。

五步：指五步教学法。分别是：创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。此处无须将五个步骤都进行识记，只需要把握五步教学法的首要环节是：创设疑难情境，做单选题备考。

四即：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造、学校即社会。教育即生活是指杜威认为教育的本质和作用就是促进儿童本能生长;教育即生长，是指杜威认为儿童的本能生长总是在生活过程中展开的;教育即经验的改组或改造，在杜威看来，经验是世界的基础，教育就是通过儿童自身活动去获得各种直接经验的过程;学校即社会也就是说学校是一个特殊的社会环境。

三中：指杜威的新三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”与赫尔巴特的传统三中心论正好相反，强调了儿童在学习中的重要地位。

学：是指从做中学。“做”指“参加社会实践活动”。顾名思义也就是要在社会实践中学习。

同学们，你们明白了吗?下面我们来看题目中怎样进行考察：

1.提出了“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点的教育家是( )。

A.杜威 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.蒙台梭利

【答案】A。解析：本题属于识记类考点主要考察杜威的主要观点。根据前面的学习我们可知杜威提出了教育的本质是：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。所以本题的正确答案是A项。

2.陈鹤琴提出：教育就是继续不断地重组经验，使经验的意义格外增加，同时使控制后来经验的能力也格外增加。( )

【答案】错误。解析：杜威认为，教育就是通过儿童的活动去获得各种直接经验。人类在适应环境的活动中，必须以旧经验为基础来解决问题。因此，杜威说：“教育就是继续不断地重组经验，使经验的意义格外增加，同时使控制后来经验的能力也格外增加。”因此本题错误，提出者应为杜威而非陈鹤琴。

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