为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2020山东教师招聘教育学：教学评价的评价标准分类”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘历年考试过程中，教学评价部分一直为一个考试的侧重点，需要没我们重点进行掌握，本次讲解主要对评价标准的这一分类标准进行讲解。按照评价标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

1.个体内差异评价

这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。例如我们所说的俗语，一个人最大的优秀是优于过去的自己;期末考试小明考了65，基于小明以前考30，给予最佳进步奖的奖励，这都是不同时间所做的比较;再例如小明偏科，语文成绩优异则数学成绩落后，则是不同方面的比较，无论是不同时间还是不同方面，则都是小明内部所做比较。

2.相对性评价

(1)基本含义：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。例如在团队的排名次，属于优中差哪个等级或者我是第35名，均为相对性评价的表现。

(2)具体作法：以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于“优”、“中”还是“差”。

例如水涨船高;山中无老虎，老虎称代王;瘸子里面的将军等都属于相对性评价。

(3)基本评价：相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。

3.绝对性评价

(1)基本含义：绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

(2)具体作法：在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度。

基本评价：绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才(不排名次)。

在考试过程中主要进行的是相对性评价和决定性评价的对比，主要对比如如下：