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2022山东教师招聘心理学:桑代克的三大学习定律

2022-03-08 16:51:47 教师资格考试官微
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桑代克是美国的著名的心理学家和动物心理学的创立者,他提出了一系列的学习定律。从饿猫实验中,通过研究动物的学习得出结论,用这些学习定律来指导教学,那么他的饿猫实验得出了哪些结论,我们一起了解一下。这一部分内容在我们的教招考试当中往往以客观题的形式进行出题,偶尔也会出到简答和论述题,各位同学一定要重点掌握。

一、实验过程

桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程,联结是通过盲目尝试,逐步减少错误(试误)而形成的,因此他把自己的观点又称为试误说或联结说。曾经以这种形式考查过,下列表述符合桑代克的“联结说”的是什么,选择的就是学习是刺激与反应之间建立联结的过程

实验过程:一只饿猫被关在他专门设计的实验迷笼里,笼门紧闭,笼子附近放着一条鲜鱼,笼内有一个开门的机关,碰到这个机关,笼门便会启开。开始饿猫无法走出笼子,只是在里面乱碰乱撞,偶然一次碰到机关打开门便得以逃出吃到鱼。经过多次尝试错误,猫学会了碰机关以开笼门的行为。

桑代克用曲线图来表现学习的过程,随着尝试次数的增加,做出动作所用的时间逐渐减少,这叫做学习曲线。比如饿猫最开始可能需要十分钟才能打开笼子,后面随着练习次数的增加,时间会减少到五分钟,进而到两分钟,这就是学习曲线的一个体现。那么,我们会发现学习的本质在于试误,时间用的越来越少。

二、尝试—错误学习的基本规律

桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。

定律 定义 启示
准备律 在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应,学习者就能比较自如地掌握学习的内容。生理上的准备比如课前摆好学习用具、不能有小动作等;心理上的准备比如我们常说的收心,把注意力放到课堂上。由此我们联系日常生活中的课前预习就是准备律的体现,自然我们也知道桑代克是反对我们所说的突袭考试,这样违反了这一定律。 不能搞突然袭击,如果突然单元测验,学生一般考的差。那么可以以这种形式考察,比如桑代克指出联结的加强或削弱取决于学习者的心理调整状态,这说明学习要遵循什么,其实就是准备律。
练习律 指一个学会了刺激-反应之间的联结,练习和使用越多,就会越来越得到强化,反之则会变弱。桑代克强调的是练习的频率和次数的多少,就比如在课堂上老师讲过某一个知识点之后会让我们做一些练习题来加深和巩固对这个知识点的理解,也就是通过练习来巩固刺激和反映之间的联结。 巩固、复习、加强联系比如考察数学老师每次上完新课之后,都会给学生布置巩固练习作业。这种做法是体现了什么,那么就是练习律的体现。
效果律 指如果一个动作伴随着情景中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性会增强。喜悦的结果会加强刺激与反应之间的联结,而厌烦的结果则会减弱联结程度。效果律强调的是反馈,用大家比较熟悉的字眼来说就是正误对错。这个反馈可以是别人给予的也可以是自己给予的。 及时反馈。例如学生在取得进步时,老师会及时地表扬学生给予奖励。这符合桑代克试误说中的效果律。

三、桑代克理论贡献及缺陷

他的学习联结说以实验研究为基础,提出了西方最早、最系统的学习理论。他用刺激——反应之间的联结取代了传统观念之间的联结,提出学习无需意识参与的观点,受到后来的行为主义者的关注。但是过于机械论和简单化,抹杀了人类学习的主观能动作用,也把复杂的学习过程简单化了。

四、小试牛刀

1.桑代克提出的三条学习律是( )。

A.准备律、应用律、结果律 B.准备律、练习律、泛化律

C.准备律、练习律、效果律 D.应用律、使用律、效果律

1.【答案】C。中公教育解析:桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律。第一是准备律。在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。第二是练习律。对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。第三是效果律。学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。故本题选C。

2.当联结建立时,导致满意结果的联结会被加强,而导致烦恼结果的行为则会被削

弱或者淘汰,这属于桑代克提出的哪种学习律( )。

A.准备律 B.效果律 C.练习律 D.分化律

2.【答案】B。中公教育解析:桑代克提出三种学习律:练习律、效果律、准备律。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。准备律指在进入某种学习活动之前,如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的),学习者就能比较自如地掌握学习的内容。练习律指对于学习者已形成的某种联结,在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。题干中“满意的结果”“烦恼的结果”即是效果律中的“正负反馈”能够加强或削弱建立起的联结。本题选B。

 
 
 
 
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