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2022山东教师招聘心理学:群体影响的区分

2022-02-22 18:52:55 教师资格考试官微
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针对于群体影响,很多学生会对这些词汇产生混淆,在这里给大家进行相应的辨析。

第一组:从众VS服从

从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变,及其伴随的行为方式。

服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。

对比:

从众:自愿的

服从:不自愿的

第二组:去个性化VS从众

去个性化是指个人在群体压力或群体意识影响下,会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,产生一些个人单独活动时不会出现的行为。

对比:

去个性化:个人意识降低、反社会行为,做的事之前不做的事

从众:无上述表现

第三组:去个性化VS责任扩散

对比:

去个性化:去个性化强调结果;做了不该做的

责任扩散:强调责任为大多数人,而不是自己;没做该做的,且责任分散是去个性化的表现之一

1.有个小孩落水了,一群人没有下水救人而是看热闹。---责任扩散

2.就连平时很有爱心的、有救人经验的人也都在看热闹,全然忘了自己的技能。这属于去个性化 关键:看热闹

第四组:社会助长VS社会干扰VS社会惰化

社会助长或社会促进,是指他人在场时,可以促进个人活动效率的提高。

社会干扰或社会抑制指如果别人在场或与别人一起活动,造成了活动效率或行为效率的下降。

社会惰化是指许多人在一起工作,会降低个人活动积极性的现象,即群体一起完成一件事情时,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

对比:

社会助长VS社会干扰

社会助长:效率增加

社会干扰:效率下降

社会干扰VS社会惰化

社会干扰:各干各的,活动不是同一个

社会惰化:合作关系,同一个活动

第五组:责任分散VS社会惰化

责任分散是由于有他人在场,导致个体在面对紧急情境时所需承担的责任相应减少

对比:

责任分散VS社会惰化

责任分散:面对紧急情境,强调责任承担多,一般不强调合作

社会惰化:处于同一工作中,责任意识降低,一般指合作中任务

【考题】1.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是( )。

A.服从 B.从众 C.去个性化 D.模仿

【解析】本题考查群体心理。去个性化是指个人在群体压力或群体意识影响下,会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失,产生一些个人单独活动时不会出现的行为。题干中,学生平时文雅,许多人“起哄”时粗鲁无礼,表现出单独活动时不会出现的行为,体现的是去个性化。故C项正确。

2.2011年10月18日年仅2岁的女童小月月被一辆面包车两次碾压,几分钟后又一辆轿车碾压,让人难以理解的是,7分钟内在女童身边经过了10几个路人不闻不问,追究发现,随着旁人人数的增多,利他行为有减少的趋势,这一现象在心理学上成为( )。

A.社会助长效应 B.社会干扰现象

C.社会惰化现象 D.责任分散效应

【解析】本题考查的是责任分散效应。责任分散效应也称为旁观者效应,是指对某一件事来说,如果是单个个体被要求单独完成任务,责任感就会很强,会作出积极的反应。但如果是要求一个群体共同完成任务,群体中的每个个体的责任感就会很弱,面对困难或遇到责任往往会退缩。因为前者独立承担责任,后者期望别人多承担责任。故D项正确。

 
 
 
 
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