为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：加涅按学习水平的分类”，预祝大家考试成功!

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一、考情分析

加涅按学习水平的分类这部分知识点在教师招聘考试中主要以客观题的形式进行备考，主要是例子反选型的考法。由于考查得较为细致和灵活，因此需要考生深入剖析这部分的考点。

二、知识点剖析

(一)人物背景剖析

加涅原本是个受过严格行为主义训练的心理学家，后来受认知主义的影响，开始倡导信息加工心理学。由于他兼取行为主义和认知主义二者之长，所以是两大流派的折中主义者，也被叫做“联结-认知主义学派”。1965年，加涅出版《学习的条件》一书，其中将学习从低级到高级分成了八类。

(二)具体知识点

加涅提出了八类学习：

1.信号学习

(1)概念：学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。

(2)理解：刺激一强化一反应。

(3)例子：听见铃声→回教室。

2.刺激—反应学习

(1)概念：主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。

(2)理解：情境一反应—强化。

(3)例子：炒股→赚了(强化)→继续炒股。

3.连锁学习

(1)概念：是一系列刺激—反应的联合。

(2)理解：一系列动作;系列化的刺激-反应组合。也可以称之为塑造一系列复杂的行为。

(3)例子：进门：拧门，推门，进去，关门。

4.言语联想学习

(1)概念：其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。

(2)理解：语言单位的连接。

(3)例子：能把“我”、“爱”、“你”三个词串成一个合乎语法的句子：“我爱你”。

5.辨别学习

(1)概念：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。

(2)理解：识别多种刺激的异同并做出不同反应。

(3)例子：区分黑白;区分魑魅魍魉。

6.概念学习

(1)概念：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。

(2)理解：能对同类刺激做出相同反应的学习。而概念又分为具体概念和定义性概念。

(3)例子：其中具体概念只用具体对象来表示，直接观察和归纳得到，如桌子，动物，水果的定义等。而定义性概念，往往通过定义来学习，不能通过具体事物，相对较抽象，比如温度，体积，学习，教育，等概念。

7.规则的学习

(1)概念:亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。

(2)理解：指学习概念与概念间的联合，理解多个概念之间的关系。以及对原理、定理和定律的学习。

(3)例子：对“三角形面积公式=(底边×高)/2”的学习。

8.解决问题的学习

(1)概念:亦称高级规则的学习，指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

(2)理解：是指运用一系列规则解决问题的学习。

(3)例子：三角形面积公式为二分之一底乘以高。平行四边形面积公式为底乘以高。则梯形的面积公式可以写为三角形面积加上平行四边形面积，由此可以得出梯形的面积公式。

【口诀】

心机所言，别改原题

【技巧提炼】

客观题常从关键词、例子入手进行考查，要求能熟知典型事例，并能举一反三。

【小试牛刀】

【单选题】学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。

A.辨别学习 B.符号学习 C.概念学习 D.规则或原理学习

【答案】D。中公教育解析：本题考查的是加涅学习水平的分类。其中规则学习也称原理学习，指学习概念之间的联合，并且自然科学中所有的定律定理都属于规则学习。题干中“功=力×距离”是“功”、“力”和“距离”之间的关系，属于规则学习。故本题选D。