一、请简单对“贞观之治”进行介绍。

【参考答案】

1.唐朝是我国历史上少有的封建盛世。唐太宗是我国历史上著名的政治家，他居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，符合历史发展的趋势，促成了“贞观之治”的出现。

2.“贞观之治”包括三方面内容：一是唐太宗开明的治国思想。他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训，勤于政事，任用贤才，虚心纳谏;他采取开明的民族政策，与边疆少数民族保持着密切的联系。二是唐太宗治国的政策和措施。他重视发展生产，减轻农民的赋税徭役，注重节俭;他虚心纳谏，任用贤才;发展科举。三是治世局面的形成。在唐太宗统治期间，唐朝社会经济繁荣，政治清明，国力加强，“贞观之治”局面形成，为盛世经济的繁荣奠定了基础。

二、说一说你对房玄龄和杜如晦的认识。

【参考答案】

房、杜二人为唐太宗贞观年间名相。

房玄龄在隋末随唐军入关中，为李世民秦王府记室，常从征伐，参谋帷幄，草拟文书，助成统一。贞观年间为相二十余年，尽心奉国，选贤立政，被唐太宗视为左右手。

杜如晦也在隋末随唐兵入关中，为秦王府参军，筹谋机密，临机而断，深为时辈倾服。贞观时与房玄龄共掌朝政。当时人称“如晦长于断，玄龄善于谋”，号为“房谋杜断”。

三、请从政治、经济等角度对比汉武帝和唐太宗的历史功绩。

【参考答案】

四、说一说历史教学的一般原则是什么?

【参考答案】

1.教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。

2.科学性与思想性相结合的原则。

3.系统性与灵活性相结合的原则。

4.直观性与抽象性相结合的原则。

5.循序渐进的原则。

6.因材施教的原则。

五、简述布置作业需要遵循的原则。

【参考答案】

1.趣味性：新课改所强调的课后作业不是对课堂知识的机械训练式的强化记忆，而是改变学生被动的学习状态，变“要我做”为“我要做”。兴趣不是所有学生都有，这就需要教师有意识地去设计趣味型的作业。

2.多样性：每个学生的学习方式和程度不同，致使每个学生都有自己独特的认知结构和认知发展规律，具有差异性，这就要求作业的设计要有多样性的特点。

3.多元性：要多元化的锻炼学生能力。比如合作学习以全员互动为基础，以团队状况为评价标准，既有助于培养学生的合作精神、团队精神、集体观念，又有助于培养学生的竞争意识与能力。