1.题目：新经济的出现

2.内容：

20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时，也完成了传统产业的技术改造。在此期间，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率和减少财政赤字的同时，发展速度国进入新经济时代，新经济的主要特征是信息化和全球化。名列西方发达国家前列。这一时期，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同。因此，人们认为美

3.基本要求：

(1)请在10分钟内完成试讲内容。

(2)设计相关活动探究战后美国经济发展的原因。

(3)有必要的板书设计。

《新经济的出现》教案

一、教学目标

【知识与能力】

知道90年代美国出现新经济的背景，了解其含义及特点，理解战后美国经济发展的原因。

【过程与方法】

通过小组讨论，分析战后美国经济发展的原因，提高分析问题、解决问题的能力。

【情感态度与价值观】

领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。

二、教学重难点

【重点】

美国新经济出现的史实。

【难点】

战后美国经济发展的主要原因。

三、教学过程

环节一：导入新课

教师展示“硅谷”的相关图片并作简单介绍：硅谷位于美国加利福尼亚的一块狭长地带，这里集中了近万家大大小小的高科技公司，世界最大的100家高科技公司中，有差不多20%把公司总部设在“硅谷”。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。

教师提问：这个奇迹指的是战后美国经济发展的哪一阶段?

学生教材回答：指的是90年代美国新经济的出现。

教师追问：美国新经济出现的原因有哪些?其特点是什么?顺势导入新课。