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在教师招聘考试中，教育的功能通常以客观题的形式出现，主要考查考生的理解的能力，事例型反选题经常出现。其中按教育功能作用的对象划分为个体发展功能和社会发展功能尤其复杂，考生在复习时经常混淆。今天我们重点来复习。

一、实质

按照教育作用的对象划分为个体功能和社会功能。

个体功能：教育对个体发展的影响和作用。由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也成为教育的本体功能。

社会功能：教育对社会发展的影响和作用。

二、区别

1.别名

个体功能：又称本体功能，主体功能。

社会功能：又称派生功能，工具功能。

2.外延

(1)个体功能的外延

教育的个体功能包括个体发展的促进功能、谋生功能和享用功能。

其中，个体发展的促进功能包括促进个体社会化和促进个体个性化的功能。

A.教育促进个体社会化的功能：促进个体思想意识的社会化;促进个体行为的社会化;培养个体的职业意识和角色。

B.教育促进个体个性化的功能：教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展;教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性;教育开发人的创造性，促进个体价值的实现。

教育的个体谋生功能，一方面表现为通过教育使个体习得相应的社会角色规范和意识，获得适应环境的能力;另一方面表现为通过教育使个体获得“何以为生”和“学会生存”的本领。

教育的个体享用功能，强调个体受教育的过程是个体需要满足的过程，在满足需要的过程中，个体可以获得自由和幸福，获得一种精神上的享受。

(2)社会功能的外延

社会发展功能是教育本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。教育被社会发展所制约，但教育也能动地反作用于社会，具有推动社会发展的功能。

教育的社会功能主要有两种：教育的社会变迁功能和教育的社会流动功能。

现代教育的社会变迁功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能、生态功能等。其中教育最深远的功能是影响文化的发展，因此教育的文化功能是教育社会功能的一个基本功能，与人类教育共始终。

三、联系

(1)教育的个体功能是社会功能衍生的前提和基础;

(2)教育的社会功能对教育个体功能发挥了制约作用。

四、习题

“狼孩”“熊孩”尽管有健全的躯体，却不能有正常人的思维、意识、行为发生，这说明了教育促进( )的功能。

A.个体社会化 B.个体个性化 C.个体谋生 D.个体享用

【答案】A。解析：教育促进个体社会化的功能包括促进个体思想意识的社会化、促进个体行为的社会化、培养个体职业意识、职业角色等。题干中“狼孩”“熊孩中缺乏社会刺激，所以不能有正常人的思维、意识、行为发生。故本题选择A选项。

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