易错指导-故事专项《国王生病了》

1.忽略题目中的试讲要求直接进行活动设计

在抽取考试题目之后，第一时间要明确题目中的要求，知道自己需要做些什么。比如在《国王生病中》的题目，我们看到：

要求一：模拟对幼儿讲述故事。当我们看到这个要求的时候，在活动的设计中就需要有一个教师声情并茂的讲述故事《国王生病了》的环节，而不能不考虑题目要求而采用直观教具法，出示故事挂图、故事视频引导幼儿感知故事。

要求二：模拟对幼儿进行两个问题的提问。

其实对于众多考生来说，看到提问题，心里会相当的轻松。因为提问题在试讲当中并没有任何难度。而这往往便是考试的一个知识盲区。提问题，什么样的问题才能符合要求，我们需要知道，对于幼儿的问题，一定是要有价值，或者有启发性的。所以提出的问题一定要先构思好，还要考虑是否有教育价值，有启发性。

2.试讲过程中讲故事过于平淡

在试讲当中，很多考生认为讲述故事是一个十分容易的事情，站在考场中，讲故事完整讲述即可，可这往往讲出来的故事都是平淡无味。换位思考一下，讲出平淡无味的故事，考官都无法耐心的倾听下去，更何况幼儿。所以在讲解过程当中，考神应做到声情并茂，生动形象的讲解。

3.讲解设计过于模板化

在教师资格的面试当中很容易出现前后学员的试讲相似或雷同，这都属于讲解设计的模板化。讲解模板化会导致考官“审美疲劳”，觉得好多考生试讲都是千篇一律，缺乏新意。这就要求考生在试讲的过程中要考虑避免讲故事、理解故事、表演故事等老旧的环节试讲。可以采用分段猜测故事，猜测加讲述的过程会更好的激发幼儿的兴趣，使其在活动中更好的发展。在整个试讲的过程最后，可以采用与故事主题相关的其他领域的活动，做到领域渗透，是考官更为认可你的试讲。

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面试过程：

1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。

8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

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