5月22日，十三届全国人大三次会议在京开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。报告中有关教育的内容，在两会代表委员中引起强烈反响。今年政府工作报告聚焦了哪些教育关键词?跟着教育小微一起听听代表委员们的感受↓↓↓

5月22日，十三届全国人大三次会议在北京人民大会堂开幕。

关键词 公平发展和质量提升

报告原声

推动教育公平发展和质量提升。

代表委员声音

全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅：在新时代推动教育公平发展和质量提升，需要充分释放基层活力，改变“一刀切”的教育治理方式，赋予基层更多探索空间，更加精准地实现教育资源供给，越精准越公平质量越高。要满足不同区域、不同层次、不同资质孩子的差异化发展需求，让每一个孩子都能获得适合的教育。具体到教育投入上，要从过去规模化投入转向内涵式投入，侧重教师队伍建设、课程建设和教育评价体系建设等方面。

关键词 中小学教育教学和中高考

报告原声

有序组织中小学教育教学和中高考工作。

代表委员声音

全国人大代表、安徽省宿城一中副校长刘秀云：随着复学复课的推进，学校要重点关注教学效能、学生心理疏导以及家庭教育与学校教育有效衔接等多方面工作。面对延期高考，我们要坚持疫情防控和教育教学两手抓。按照安徽省教育厅的统一部署，学校一方面实行严格的全封闭管理，一方面积极做好学生心理健康工作。我今年承担了高三课程教学任务，感觉学生们虽然刚复课时有些不适应，但状态逐渐恢复，学习高效有序。

关键词 乡镇寄宿制学校建设

报告原声

加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设。

代表委员声音

全国政协委员、甘肃省肃南裕固族自治县一中副校长贺颖春：根据我在甘南地区的调研情况，我发现民族地区县城学校的普遍特点是：学校分散、规模小，学生人数少，学段跨度大，牧区家长对高质量教育的要求逐年提升。而我们和教育发达地区相比较，还是有一些发展不均衡的问题。希望国家能进一步加大民族地区与教育发达地区的协同发展力度，推动县城学校教育内涵发展，发挥好县城学校在民族地区教育中的引领示范作用，使民族地区教育实现高质量发展。

关键词 特殊教育和继续教育

报告原声

办好特殊教育、继续教育。

代表委员声音

全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景：特殊教育水平是反映一个国家教育水平的重要标志。关注特殊儿童，确保他们的受教育和生存发展权利，是政府和社会的责任;重视特殊教育也是教育发展的自身需要。继续教育是现代社会的基本需要和特征。目前继续教育板块中有开放大学、高校继续教育学院和高校自学考试等，要进一步推进岗位成才和职业教育的双元制继续教育模式，大规模提升劳动力的学历水平和专业技能，为国家的进一步发展提供强劲的学习力、创造力。

关键词 帮民办园纾困

报告原声

支持和规范民办教育，帮助民办幼儿园纾困。

代表委员声音

全国政协常委、湖南省生态环境厅副厅长潘碧灵：近年来，我国民办教育得到了快速发展，但也遇到了一些问题和困难，如果能够获得更多政策支持，民办教育会有更好的发展空间。当然，民办教育本身也要规范办学，不能违规竞争。这次疫情使得很多普惠性民办幼儿园遭受极大冲击，很多民办园热切期待政府能帮助他们渡过难关。我也带来了相关提案，建议综合施策，切实减轻民办园资金压力。

关键词 “双一流”建设

报告原声

推进一流大学和一流学科建设。

代表委员声音

全国人大代表、中国科技大学校长包信和：中国科技大学从去年以来，用了一年左右时间，召开了170多次座谈会，针对1000多条建议和意见，进行深入研讨，着力打造本科教育质量提升计划。科学研究强调执着攻关创新，在基础性和战略性上下功夫，加强新工科和新医科建设，积极将一流的科研成果应用到国家的重大战略需求和解决国民经济发展的“卡脖子”问题中去。不可否认，突发疫情对国内、国际交流与科研合作都产生了影响，接下来，我们要竭尽全力想办法、抢时间，为一流大学建设作贡献。