1.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起( )。(单选)

A.前提作用

B.决定作用

C.促进作用

D.导向作用

2.有人少年天才，而有人大器晚成，这反映了人类能力发展的( )。(单选)

A.差异性

B.平衡性

C.阶段性

D.顺序性

3.对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理，在教学方法上，应多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。(单选)

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

4.人类历史上曾出现过的“狼孩”的事例说明了( )。(单选)

A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用

B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用

C.遗传素质在人的身心发展中不起作用

D.自然环境在人的身心发展中起决定作用

5.美国芝加哥大学教授在《人力资本投资》提出的核心观点“有技能的人的资源是一切资源中最重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益”说明( )。(单选)

A.教育的经济功能

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

6.在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是( )。(单选)

A.文化功能

B.政治功能

C.经济功能

D.科技功能

7.下列关于遗传素质对人的身心作用的说法正确的是( )。(多选)

A.遗传素质为人的发展提供了可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段

C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异

D.遗传素质对人的身心发展具有重要的作用，所以遗传素质好，人的发展一定好

8.人口的流动对教育有制约作用，特别是越来越多的农民工，拖家带口的在大城市打拼，不稳定的工作和生活环境对孩子的教育产生了诸多影响，人口的流动对教育有影响，同时教育也对人口有再生产的作用。下列属于教育与人口的再生产作用的是( )。(多选)

A.教育可以控制人口的数量

B.教育可以提高人口的质量

C.教育可以改善人口的结构

D.教育可以消除人口的流动

9.教育水平与人口出生率成正比关系。( )(判断)

10.遗传在人的发展中有哪些作用?(简答)

参考答案：2024年教师招聘考试每日一练第2期答案