为了大家能够更好的备考2023山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2023山东教师招聘考试：教育心理学之“五要素””，预祝大家考试成功!

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在教师招聘考试的笔试中，教育心理学是一个需要去深入理解的部分，而关于教育心理学研究的具体内容这一部分的知识有时大家会忽略其重要性。今天就带着大家一起来学习下这一部分的知识。

教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。其中，关于“五要素”我们需要注意哪一些细节呢?

一、学生

学生是学习的主体，任何教学手段都必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程：

(1)群体差异：包括年龄、性别和社会文化差异等。

(2)个体差异：包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。它们是任何学习和教学的重要内在条件，因为学习就是在原有知识经验基础上生出新的知识经验的过程。教学不是忽视这些经验另起炉灶，而是把它们作为新知识的生长点。如果无视学生的这些个体差异，将会使教学过易或过难，从而影响教学的效果和效率。

二、教师

在教育过程中，学生是学习的主体，但这并不否定教师对于学生的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标组织最有效的教学，教师在其中起着关键的作用。

(1)教师作用的发挥主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等因素;

(2)敬业精神：包括热情、责任心、不断反思和总结经验;

(3)专业知识：不仅包括学科知识，而且包括教育观念、学习与教学理论学科教学知识等;

(4)专业技能：包括目标设计、材料组织、信息交流、课堂管理、成效考评等方面;

(5)教学风格：涉及教师在课堂管理与组织、师生沟通与交流等方面的差异。

三、教学内容

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程标准、教材和课程。

(1)教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。例如，教材的内容、结构以及难度，既要适合学生的现有发展水平，又要能有效地促进学生向更高水平发展;既要适应学生学习的过程和特点，又要考虑到教学的有效性;

(2)教学内容的选编，还必须考虑社会发展的需要。农业社会注重知识经验的传授，工业社会强调知识与技能的训练，信息时代则越来越关注筛选信息和处理信息的能力、解决问题和自主学习的能力、创新意识和健康的人格品质的培养等;

(3)教学内容要随着不同情况做出相应的调整。

四、教学媒体

教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

随着科学技术的发展，教学媒体在不断更新，从简单的实物、口头语言、书本、录音、录像，到多媒体计算机网络，教学媒体不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方式等都将产生深远的影响。

五、教学环境

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面：

(1)物质环境：涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设施(如桌椅、黑板和投影仪等)以及空间布置(如座位的排列等)等;

(2)社会环境：涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法与组织。教学环境尤其是社会环境不仅关系学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有着直接的影响。

六、小试牛刀

【判断题】教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( )

【答案】√。解析：本题考查对教学内容的识记。

以上便是有关教育心理学之“五要素”相关知识点的总结，希望能对各位考生备考能够有所帮助!