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一、请你谈谈设计这堂课导入的依据是什么?

【参考答案】

七年级的学生求知欲强，对新鲜的事物充满了好奇，在之前的学习中，学生了解了非洲的位置范围、整体的自然地理特征以及撒哈拉以南非洲位置与人种。 学生对非洲的认识大多是贫穷落后和非洲丰富的动植物，因此本节课我从学生的认知角度入手，通过PPT展示学生不熟悉的非洲的一面，一位乌干达95岁的老人通过自己种植的各种热带蔬菜瓜果以及养殖的牛羊鸡自给自足的生活，引导学生了解非洲丰富的动植物资源，之后引出非洲还有丰富的矿产资源，顺势抛出问题：为什么非洲还这么贫穷呢?可以激起学生的探索欲望，从而走进课堂。

二、本节课的小结可以如何设计?

【参考答案】

1.教师总结

在课堂的结尾，学生通过一节课的专注学习、小组讨论活动与观看视频及图片资料，已经比较疲惫。所以可以发挥教师的主动性，引导学生认真听讲，总结所学的知识，同时还可以再次强调一些重难点，比如单一商品经济的特点为以原料和半成品为主等，帮助学生梳理知识框架，更高效地结束课堂。

2.学生总结

教师可以找不同程度的学生进行总结，先找成绩较差的学生进行总结，检验学生的学习成果，还可以对本节课的教学设计进行反思;其次找成绩中等的学生进行知识点的查漏补缺，这样可以发挥学生的主动性，也可以全班一起回顾本节课所学的知识，在热闹的氛围中结束课堂。

3.师生总结

教师可以先组织学生进行总结，学生对于大体的知识框架是比较了解的，基于此，教师根据学生的回答进行知识点的补充与强调，通过师生合作的形式可以调动学生的积极性，同时帮助学生更好地掌握知识点。

三、请简单介绍一下非洲?

【参考答案】

非洲，全称阿非利加洲，是世界第二大洲。在地理上习惯分为北非、东非、西非、中非和南非五个地区，共60个国家和地区。非洲位于东半球西部，欧洲以南，亚洲之西，东濒印度洋，西临大西洋，纵跨赤道南北，面积为3020万平方公里(土地面积)，同时也是人口第二大洲，总人口超过了10亿。非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，早在公元前4000年便有最早的文字记载。非洲北部的埃及是世界文明发源地之一。

但由于长期种族冲突、热带疾病丛生、工业化引发的环境破坏，从前西方殖民主义，独立后腐败政权，教育、人民自律的不力，使非洲成为发展中国家最集中的大陆，世界经济发展水平最低的一个洲，全非洲一年的贸易总额仅占全世界的百分之一。