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2023山东教师招聘心理学:我到底有几个“我”

2022-11-22 17:37:36 教师资格考试官微
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关于弗洛伊德的人格“三我”结构,是很多学生容易忽视的知识点,而弗洛伊德的人格“三我”结构内容的考查也会在我们的考试中有所涉及,大多以单选题的形式出现,主要以理解为主,具体内容我们一起来掌握吧。

一、基本观点

我们前面学习过弗洛伊德是精神分析的代表人物,他主要包括的观点有提出了潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。其中人格的三层次就是根据我们对于性本能冲动的意识程度来进行的划分。他认为完整的人格结构由三大部分组成,即本我、自我和超我。

弗洛伊德的人格“三我”结构

结构 概念 例子
本我 本我就是本能的我,完全处于潜意识之中。遵循“快乐原则”,它完全不懂什么是价值,什么是善恶和什么是道德,只知道为了满足自己的需要不惜付出一切代价。是由先天本能、欲望所组成的能量系统,包括各种生理需要。是无意识的、非理性、非社会化和混乱无序的。位于人格机构的最底层。 例:婴儿的吃喝拉撒睡和哭闹
自我 自我是面对现实的我,它是通过后天的学习和环境的接触发展起来的,是意识结构的部分,是本我和外界环境的调节者,它奉行现实原则,它既要满足本我的需要,又要制止违反社会规范、道德准则和法律的行为。所以它是从本我逐渐分化出来,主要调节本我与超我之间的矛盾,处于中间层。 例:小明上课期间想吃零食,想着班规规定了上课不准吃零食,准备下课再吃。
超我 超我是道德化了的我,从自我中分化和发展起来的。它由道德理想和良心构成,是人格结构中专管道德的司法部门,是一切道德限制的代表,是人类生活较高尚行动的动力,它遵循道德原则,位于最高层。 例:吃饭的时候,肚子已经吃饱了,看到自己碗里没吃完的饭会感到内疚,觉得自己浪费食物。
联系 本我、自我和超我三者之间相互作用、相互联系。其中自我处于中间层,一方面设法满足本我对快乐的追求;另一方面必须使行为符合超我的要求。所以,自我的力量必须强大能够协调它们之间的冲突和矛盾,否则,人格结构就处于失衡状态,导致不健全人格的形成。

二、题目检测

1.【单选题】弗洛伊德人格理论中的本我、自我和超我遵循的原则分别是( )。

A.快乐原则、道德原则和现实原则

B.现实原则、快乐原则和道德原则

C.道德原则、快乐原则和现实原则

D.快乐原则、现实原则和道德原则

1.【答案】D。解析:本题考查的是弗洛伊德人格理论。

弗洛伊德人格理论中本我属于无意识层面,是原始的、本能的,遵循快乐原则;自我是人格中有意识的成分,是现实化了的本能,是在与现实世界反复作用的过程中从本我中分化出来的一部分,遵循现实原则;超我是从自我中分化出来的部分,能够进行自我批判和道德控制,遵循道德原则。D项正确。A、B、C三项:与题干不符,排除。

故正确答案为D。

2.【单选题】弗洛伊德人格理论中的本我,说法不正确的是( )。

A.原则是快乐

B.特点是无意识的、非理性、非社会化和混乱无序的

C.处于人格结构层次中的最底层

D.是心理社会我

2.【答案】D。解析:本题考查的是弗洛伊德人格理论中的本我。

弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我。其中,本我,位于人格结构的最低层次,是人原始的无意识的本能,特别是性本能组成的能量系统,包括人的各种生理需要;本我是无意识的、非理性的、非社会化和混乱无序的,它遵循快乐原则。A、B、C三项说法正确。与题干不符,排除。

D项,本我是生物本能我,自我是心理社会我,超我是道德理想我。说法错误,与题干相符,当选。

故正确答案为D。

 
 
 
 
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