为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：科尔伯格三水平六阶段论”，预祝大家考试成功!

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教师招聘考试中，科尔伯格的三水平六阶段理论是常考的一个知识点，主要考查的角度涉及到的是对每个水平及阶段的理解，包括例子反选和概念中关键词的反选，尤其涉及到专业教材中的例子更是考生做题的一个难点。因此，接下来我们将每个水平、阶段的要点进行总结，并辅之以专业教材中的例子，希望对大家的备考有一定的帮助。

科尔伯格在研究儿童的道德发展时，采用道德两难故事法，其中最经典的是汉斯偷药，根据不同年龄阶段儿童对于偷或不偷原因的解释，将儿童的道德发展划分为三水平六阶段。【在此，同学们需要注意，题干中“偷”或“不偷”并不是做题的要点，更应该关注的是对原因的解释】

一、前习俗水平

儿童遵守规范，但尚未形成自己的主见，着眼于人物行为的具体结果，关心自身的利害。

1.惩罚与服从道德定向阶段

要点：避免惩罚，因而要服从规范，认为免受处罚的行为都是好的，遭到批评指责的事儿都是坏的

典例：该阶段的儿童只从偷药行为的后果考虑问题，因此，他们认为汉斯不该偷药，因为偷药会坐牢的

2.相对功利定向阶段

要点：行为的好坏按行为的后果带来的奖罚来定，没有主观的是非标准，对自己有利就好，对自己不利就不好

典例：认为汉斯应该去偷药，理由是：谁让药剂师那么坏，药便宜一点不就好了吗;或者不该偷药：如果妻子对他不好的话，无需自寻烦恼

二、习俗水平

个人逐渐认识到社会的行为规范，进而接受并付诸实践

3.寻求认可定向阶段/人际协调的定向阶段

要点：按照别人所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，如“偷”是不对的，“互助”是对的

典例：汉斯应该偷药，因为做一个好丈夫就应该照顾好自己的妻子，如果不这样做，最后妻子死了，别人会骂他见死不救，没有良心

4.维护权威或秩序的道德定向阶段

要点：尽本分、尊重法律的权威、法律不可改

典例：汉斯不应该去偷药，因为人人都违法去偷东西的话，社会就会变得混乱

三、后习俗水平

超越现实道德规范的约束，着重根据个人自愿选择的标准进行行事

5.社会契约定向阶段

要点：尊重法律、可以应大多数人的要求而改变、义务责任

典例：汉斯应该偷药，一个人生命的价值远远大于药剂师个人对财产的所有权

6.普遍原则的道德定向阶段

要点：最高阶段、只要动机是好的，行为就是正确的

典例：汉斯应该偷药，因为和种种可考虑的事情相比，没有什么比人类的生命更有价值

【例题】【判断题】处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师、家长等的权威。( )

【解析】答案：×。本题考查科尔伯格的三水平六阶段，其中处于习俗道德水平阶段的学生判断标准是社会规范，而处于前习俗道德水平阶段的学生判断标准依赖于教师、家长等的权威。

以上即为科尔伯格的三水平六阶段理论的相关内容，希望对大家的备考有一定的帮助。