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在教师招聘考试中，加涅学习结果分类这一知识点为中频率较高的考点，且存在易混淆点和难点。考查方式通常以单选题、多选题、判断题为主，主观题考查频次较低。考查难度处于中等水平。把握好这一考点，需要同学们能够准确理解每种学习类型的内涵。

言语信息即掌握以言语信息传递的内容，能够用言语描述清楚，主要是关于事物“是什么”的知识，具有静态性和描述性。比如，“巴黎是法国的首都”“《春望》的作者是杜甫”等等。掌握这一类学习，对学生的能力要求主要是记忆，能够复述。

智慧技能是关于事物“怎么做”的知识，大脑对外界的符号、信息进行处理加工。分为辨别、概念、规则和高级规则。辨别技能是最基本的智慧技能，指的是对不同信息进行区分。比如，区分三角形和圆形，辨别植物的树干和树叶等等。概念是同类事物本质特征的总和，相比于辨别技能，其抽象水平更高。比如，掌握圆的概念等。规则表明概念之间的关系，比如，掌握压强与压力及面积之间的公式。高级规则主要是解决问题的学习，可以通过接受学习习得，也可以通过发现学习获得。高级规则的发现学习也即解决问题。

认知策略即学习者进行信息加工的一些技巧或策略，能够促使学习更加有效。内在加工的过程中，需要学习者支配、组织或协调注意、记忆、思维等内在心理过程。这种组织才能使学习过程的执行控制成为可能。比如，利用谐音记忆法，掌握英语单词的音、形、义。

态度即个体通过学习所获得的某种内在倾向性，这种内部状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。诸如，热爱祖国、关切社会义务等。一个人对某件事情态度强烈的程度，往往是由他在各种不同情况下选择这件事情的频率决定的。

动作技能也即运动技能，操作技能。是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。比如，骑自行车、驾驶汽车、游泳等等。这些技能是借助于肌肉、骨骼的动作及相应的神经系统活动来进行的。

以上就是加涅学习结果分类，接下来通过一道题目加以巩固吧。

1.小明1岁半时就学会了背《咏鹅》这首诗，2岁半就会用“你，我，他”三个代词进行语言交流，3岁上幼儿园时刚开始惧怕陌生人，一个月后就融入到集体生活，按照加涅的学习结果分类，小明在不同时期发生的学习分别是( )的学习。

A.言语信息-智慧技能-态度

B.动作技能-智慧技能-态度

C.智慧技能-动作技能-态度

D.智慧技能-认知策略-态度

【答案】B。解析：加涅将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能的学习。动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能。动作技能也是能力的一个组成部分。题干中，小美两岁学习唐诗，并不理解诗句表达的意义，仅仅是一种唇齿的开合活动，属于动作技能。智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，比如“怎样把分数转换为小数”。小明2岁半就会用“你，我，他”三个代词进行语言交流，这是关于“怎么做”的问题，属于智慧技能的学习。态度指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭其他社会成员的认识、对某种活动的喜爱、有关个人品德的某些方面。小明3岁上幼儿园时刚开始认生，一个月后就融入到集体生活，说明态度发生了转变，属于态度的学习。综上所述，本题答案选B。