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一、动机功能

情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为你们行为的强大动力。侧重强调主体愿不愿意去做某件事，即更能够促使某个人去给予活动行动力。再简单一点说，情绪好的时候更愿意做某件事，情绪不好的时候不愿意去做某件事。今天心情好，自己愿意做饭吃，今天心情不好，不愿意做饭，甚至不愿意去厨房。或者，今天开心，自己愿意去学习，今天心情不好，不愿意去学习，甚至不愿意碰书一下。

二、组织功能

情绪对其他心理活动具有组织的作用。这种作用表现为积极的情绪和情感具有调节和组织的作用，消极的情绪和情感具有干扰和破坏的作用。还表现为人的行为上，如当人们处于积极、乐观的情绪状态时，易注意事物美好的一方面，行为比较开放，容易接纳外界事物。主要强调在做一件事，做的怎么样。组织功能侧重强调情绪对一件事情效率的影响，情绪好的时候，做一件事就做的好;情绪不好的时候，做一件事就做的不好。比如：感兴趣时，踢足球踢的迅速，不感兴趣时，踢足球的效率比较低;喜欢的东西易回忆，不喜欢的事物记起来吃力。

简言之，动机功能与组织功能在活动中的参与时间节点不同。动机功能是在活动前，强调做还是不做，更侧重积极作用。组织功能强调在活动过程中，做的如何，既有积极作用又有消极作用。

三、练一练

练习一：【单选题】人往往难以忘记曾经有过强烈情绪体验的事件，体现了情绪具有对记忆的( )。

A.动机功能 B.组织功能 C.信号功能 D.感染功能

【答案】B。本题考查情绪的功能。题干中强调难以忘记有过强烈情绪体验的事件是因为事件本身做没做，而是做的效果给予的强烈情绪冲击，故选择组织功能。

练习二：【单选题】适度的情绪兴奋、适度的紧张焦虑可以使学生身心处于一种最佳的活跃状态，推动学生有效地完成任务，这也是我们所熟悉的倒U型曲线。这体现情绪具有( )。

A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.感染功能

【答案】B。本题属于情绪功能的考查，根据题干中的题眼“推动”，故贴切动机功能的鼓舞作用，应选B。

练习三：【单选题】人在认识事物的同时，总会产生喜怒哀乐。人的认知活动也因为这些情绪活动而发生改变。这是情绪的( )。

A.信号功能 B.感染功能 C.动机功能 D.适应功能

【答案】C。本题属于情绪功能的考查，根据题干中表述侧重点，认知活动因情绪活动而改变指的是会不会做这个事情，故贴切动机功能，应选C。