为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：派生类属与相关类属的区别”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘考试中，派生类属和相关类属的区别是一个难点，下面通过两个题目来讲解两者的区别。

例题：

学生已知平行四边形这一概念的意义，教师再通过菱形是四条边相等的平行四边形这一命题来界定菱形，使学生学会菱形的概念。这属于( )。

A.派生类属 B.相关类属 C.上位学习 D.并列组合学习

首先，我们要清楚的知道什么是派生类属和相关类属。

下位学习是指新学习内容概括水平较低的学习;上位学习是指新学习内容概括水平较高的学习;并列组合学习是指新学习内容与旧的内容概括水平相同的学习。例如，先学习鸟再学习大雁、乌鸦就是下位学习;先学习大雁、乌鸦再学习鸟就是上位学习;如果先学大雁再学乌鸦就是并列组合(因为他们俩属于同一水平的，都包括在鸟之下)。

其中，下位学习又包括派生类属和相关类属。

派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。简单来说新知识可以从已有知识派生出来。例如鸟是无齿有喙卵生的动物，我们再学习大雁，他也是无齿有喙的，这就是派生类属。

相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。简单来说，包括在原有知识之下，但是也需要加以限定条件。例如先学习杠杆的概念，再学习定滑轮的概念。定滑轮是特殊的等臂杠杆。所以他需要加上限定条件，是等臂杠杆，因此是相关类属。

接下来，回到题目本身：

学生已知平行四边形这一概念的意义，教师再通过菱形是四条边相等的平行四边形这一命题来界定菱形，使学生学会菱形的概念。

要做对这道题你得先有个常识，菱形是特殊的平行四边形，是四条边相等的平行四边形，很明显他加了限定条件，所以是相关类属。

那么，我们再来看看下面这道题选择什么呢?

如果学生已掌握了“平行四边形”的定义，再来学习判断一个具体的菱形是平行四边形这属于( )。

A.派生类属 B.相关类属 C.上位学习 D.并列组合学习

这就好比你现在脑子里有平行四边形的概念，你见到了一个菱形，然后你仔细一看他符合平行四边形的概念，接下来你会说一句：“原来你是个平行四边形啊!”所以你是可以认出来他是平行四边形的，很明显你原有的平行四边形的概念没有修饰限定，因此属于派生类属。

练习题：

1.学生已形成自然数的概念，学习新概念“负数”，当“负数”纳入到原有的数概念后，原有的数概念扩展为“有理数”。

A.派生类属 B.相关类属 C.上位学习 D.并列组合学习

1.【答案】B。解析：已有概念得到拓展形成新概念，所以属于相关类属

2.爱国就是上阵杀敌，后来知道保护环境也是爱国。这属于( )。

A.派生类属 B.相关类属 C.上位学习 D.并列组合学习

2.【答案】B。解析：已有概念得到拓展形成新概念，所以属于相关类属

3.先学习杠杆的概念，再学习定滑轮的概念。这属于( )。

A.派生类属 B.相关类属 C.上位学习 D.并列组合学习

3.【答案】B。解析：定滑轮属于特殊的等臂杠杆，所以属于相关类属