为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育考试：教育心理学的发展概况”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
教育心理学作为一门独立的学科，一般认为产生于19世纪末，其发展时期大致经历了四个时期。而在这四个时期也涌现出了，大量具有代表性的人物和著作。在历年山西教师招聘考试中，这部分内容主要是以识记型的单选题或多选题进行考查。内容理解起来较为简单，但因为本部分人物居多，识记内容较复杂，故在备考时大家的记忆压力会较大一些。
所以为了更好的帮助大家进行备考，小编特对此部分知识点做了系统的整理，希望可以帮助到各位考生!
| 发展阶段 | 时期及特点 | 代表人物 | 主要成就 | 魔法速记 |
| 初创时期 | 20世纪20年代以前（多以普通心理学的原理解释实际的教育问题。） | 乌申斯基 | 1868年《人是教育的对象》俄罗斯教育心理学奠基人。 | 乌人谈对象 靠钱奠基础 |
| 卡普捷列夫 | 《教育心理学》，俄国第一部以“教育心理学”命名的著作，同时也是世界第一本。 | 我夫命名 | ||
| 桑代克 | 《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科，被誉为“教育心理学之父”。 | 西方伤心的教父 | ||
| 涅恰耶夫 | 倡导用实验心理学解决学校的一切教育、教学问题。 | 实心恰恰 | ||
| 房东岳 | 1908年翻译小原又一《教育实用心理学》。 | 房翻译 | ||
| 发展时期 | 20世纪20年代至50年代末（尚未成为一门具有独立理论体系的学科。） | 教育心理学研究中行为主义占主导 | ||
| 弗洛伊德 | 20世纪40年代，理论广为流传。 | —— | ||
| 斯金纳 | 20世纪50年代：程序教学、教学机器。 | —— | ||
| 廖世承 | 1924年编写中国第一本《教育心理学》教科书。 | 廖编写 | ||
| 成熟时期 | 20世纪60年代至70年代末（具有独立理论体系） | 教育心理学研究由行为主义转向认知范畴。 | ||
| 布鲁纳 | 课程改革运动 | 20世纪三大教学运动：斯金纳程序教学运动、布鲁纳课程改革运动、罗杰斯人本主义运动。 | ||
| 罗杰斯 | “以学生为中心”，人文主义教学——教师只是一个“方便学习的人。 | —— | ||
| 奥苏贝尔 | 以认知心理学的观点系统阐述了有意义学习的条件。 | —— | ||
| 加涅 | 对人类学习进行了系统的分类 | —— | ||
| 完善时期 | 20世纪 80年代以后 | 教育心理学越来越注重与教学实践相结合。 | ||
| 布鲁纳 | 主动性研究 | 盒（合）饭（反）会动 | ||
| 合作性研究 | ||||
| 反思性研究 | ||||
| 社会文化研究 | ||||
| 潘菽 | 1980年，出版《教育心理学》。 | 潘出版 | ||
【单选题】( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社会文化研究
【答案】B。解析：本题考查教育心理学的发展过程。美国教育心理学家布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究。
A选项，主动性研究，是研究如何使学生主动参与教育学的过程，对自身心理活动作控制;
B选项，反思性研究，是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节;
C选项，合作性研究，是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，对学习进行自我调控;
D选项，社会文化研究，研究社会文化背景如何影响学习的过程和结果。
综上所述，只有B选项符合题意，ACD均属于干扰选项，故本题正确答案为B。
教师考试热门课程
近期热门活动
近期阅读量飙升榜
