为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：马斯洛需要层次理论”，预祝大家考试成功!

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备考教师招聘考试的小伙伴应该对于马斯洛需要层次理论不陌生，其作为教招考试中偶尔露面的考点，是我们在备考过程中不可忽视，结合往年的考情，马斯洛需要层次理论在考察上单、判、多、案例分析等题型都有相关涉及，但作为教师招聘考试，本质知识点其实在备考上还是有其固定偏向，具体是什么?今天就让我们一起来学习一下吧!

一、马斯洛需要层次理论

如上图，马斯洛提出的需要层次理论认为需要包含：生理需要、安全需要、归属与爱的需要(也可称为人际需要或者社交需要)、自尊需要(也可称为尊重需要)此四种需要因为外界所给予，故称之为缺失性需要(或匮乏性需要);而认知需要、审美需要及自我实现需要涉及个人不怕挑战，甚至向未来发起挑战、发掘自身潜能去突破自我的需要，故它们被称之为成长性需要。其中涉及学生在学校情境中最为重要的需要为归属与爱的需要、自尊需要，当然特点情况下也会存在安全需要，具体分析如下：

二、模拟演练

(一)多项题

1.玲玲觉得在班上她一直是一个“零”存在感学生，老师和同学对其从来都不怎么搭理她，有时候她主动与同学打招呼同学都当没听到，这让她很沮丧，觉得很孤独，根据马斯洛需要层次理论其缺乏的需要是( )。

A.成长性需要 B.缺乏性需要 C.生存需要 D.人际需要

【参考答案】BD。解释：结合题干“玲玲因教师和同学不搭理他，觉得孤独”这是缺乏归属与爱需要(即人际需要)，同时人际需要是一种缺乏性需要，故本题正确的是BD。

2.材料分析题

进入中学，张明发现自己很不适应初中校园生活，一开学的摸底测验他就考了个全班倒数第一，以前小学时他一直是班里的尖子生，从来没有掉出班级前五名，所以他很难接受自己是最后一名的事实，总感觉同学会以异样眼光看自己，所以他总是很冷酷，慢慢的同学也不愿意和他交往，老师们觉得说啥都不理睬人，实在是不会做人，故而后来也不喜欢让他回答问题，慢慢的他也被老师边缘化。张明觉得自己被别人针对了，为了争一口气他发誓一定要在下一次月考一鸣惊人，但最后却事与愿违他又一次考了全班最后一名……从此以后每次一考试他就会心慌气短，双手颤抖感觉害怕，后来严重到只要一去学校就心慌，最后他变得不再愿意去学校……

综合上述材料，结合马斯洛需要层次理论，下列说法正确的是

A.张明去到学校就心慌，不愿去学校，说明其缺乏安全需要

B.张明希望考试考好“一鸣惊人”说明其缺乏自尊需要

C.同学不愿和张明交往、老师将张明边缘化说明张明的归属与爱的需要已经得到满足

D.张明后期已经出现了心理问题，可以用系统脱敏疗法。

【参考答案】ABD。解析：案例中张明后期回避去学校，说明学校环境对其而言产生了心理上不安全感，说明其缺乏安全需要，故选项A正确;同时张明因考试不佳试图通过考试一鸣惊人获得教师和同学们的认可，说明其存在自尊需要，选项B正确;而张明不与同学交往，被老师边缘化，说明其人际交往上存在问题，渴望被他人关爱、关怀，缺乏归属与爱的需要，故选项C说法错误;最后，张明从考试出现焦虑到后期出现不愿去学校的回避行为，反应其对学校、考试产生恐惧心理，可以利用系统脱敏疗法，故选项D正确。

综上，本题正确答案为ABD。