为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育心理学：易混概念辨析”，预祝大家考试成功!

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一、考情分析

“我去，A和C差一个字，定义是啥来着?!”教育基础知识中有较多的易混概念，在熟悉每个知识点的同时，还需要明确知识点之间的区别和联系。想避免考试时知识点混淆的尴尬?那就跟着老师来辨析。我们先来辨析知觉的基本特性。

二、知识解析

【易错题源】

1.一个优秀的狙击手在执行任务时，不仅身穿迷彩服，有时还用绿彩涂抹脸部，枪支都要用布条缠绕以达到良好的伪装效果。这是利用了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

1.【答案】A。中公教育解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。题干中狙击手“穿迷彩服”“用绿彩涂抹脸部”等都是为了不被敌方当做对象从背景中优先加以清晰地反映，这是选择性的反向利用。因此，答案为A。

【直击要点】

1.选择性

人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。

2.整体性

知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

3.理解性

人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

4.恒常性

客观事物本身不变，但是知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性

【易混速辨】

1.选择性VS整体性

选择性：目的在于从背景中认出不同的对象，强调对象与背景的关系。

整体性：目的在于利用整体与部分的关系认识同一对象，强调整体与部分的关系。

2.恒常性VS理解性

恒常性：知觉条件变化，对同一事物的映像保持不变。

理解性：对事物的认识，强调基于自身理解，不同人对同一事物理解不同。

【大展身手】

1.在车站候车时，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容。这体现了知觉的( )特征。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

1.【答案】A。中公教育解析：知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以认识的特性。题干中，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容，体现了知觉的选择性。

2.丽丽和爸爸一起看到一幅画时，丽丽说：“这幅画里有一个女孩!”而爸爸却说：“小女孩正在思考问题呢!”他们的话语体现了知觉的( )。

A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性

2.【答案】A。中公教育解析：知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。题干中丽丽和爸爸看同一幅画，对其有不一样的理解，体现了知觉的理解性，故答案为A。

3.一棵绿树上开有红花，绿叶是一部分刺激，红花也是一部分刺激，我们将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感，超过了红与绿两种物理属性之和。这体现的是知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

3.【答案】B。中公教育解析：知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。题干中将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感，超过了红与绿两种物理属性之和，体现了知觉的整体性。