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在教师招聘考试当中，教育家及其思想是一个常考点，是需要大家重点掌握的。而很多同学在这方面感觉知识点很凌乱、不成体系，很难识记，让人头疼。今天，小编就带大家梳理一下有关蔡元培的教育思想。

一、人物简介

蔡元培(1868—1940)，浙江绍兴人，民主主义革命家和教育家。蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。

二、教育思想

蔡元培的教育思想，主要分为三大部分，五育教育，北大改革，教育独立。

(一)五育教育

蔡元培主张五育教育，军国民教育，类似于现代体育，军国民教育和现代体育的共同点是，发展学生体力，增强学生体质。实利主义教育，类似于现代智育。实利主义教育达到了富国的目的，军国民教育达到了强兵的目的，但是蔡元培认为一个国家仅仅富国强兵是不够的，还要注重德育，所以公民的道德教育是核心。蔡元培还独创了一种教育，世界观教育，是最高理想，是统帅。美感教育，最早提出了“以美育代替宗教”，最早将美育列入教育方针，认为美育相比于宗教而言，能够陶冶净化人的心灵。蔡元培主张五育并举，目的是“养成健全之人格”。

(二)改革北大

在蔡元培担任北大校长之前，北大换过五任校长，但是都没有改革成功，直达蔡元培担任北大校长，才对北大进行了全面改革。这里主要考察蔡元培改革北大的措施。

1.抱定宗旨，改变校风。在蔡元培改革北大之前，好多人在北大接受教育时，总想着怎样升官发财，官僚习气特别严重，所以，蔡元培抱定宗旨——“北大，研究高深学问之地”。进而改革了官僚习气严重的校风。

2.贯彻“思想自由，兼容并包”的教学原则。蔡元培认为，无论哪一家哪一学派的学说，只要对学生有用，都可以到北大进行改革。因此提出了“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”

3.教授治校，民主管理。

4.学科与教学体制改革。改年级制为选科制，选科制就类似于现在的选修，目的是培养学生的个性和兴趣爱好，因此提出了“尚自然，展个性”的主张。

(三)教育独立

在蔡元培那个年代，正好是北洋军阀混战的时候，教育经费经常被挪用，国家不重视教育，所以在这种情况下，蔡元培提出了教育独立的思想。

蔡元培的教育独立主要包括五方面的独立：教育经费独立，教育行政独立，教育学术内容独立，教育思想独立，教育脱离宗教而独立。但是，这种思想是片面的，教育不可能完全独立于社会而存在，教育具有相对独立性。而教育脱离宗教而独立是正确的，至今在我国的法律中也有所体现，我国现在也是主张教育与宗教相分离。

三、小试牛刀

1.下列内容不属于蔡元培改革北大的措施的是( )。

A.抱定宗旨，改变校风

B.改变“轻学重术”的思想

C.进行学科与教学体制改革

D.提出“以美育代替宗教”

2.伟大主席毛泽东将( )称为“学界泰斗，人世楷模”。

A.蔡元培 B.培根 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛奇

3.(多选题)下列关于蔡元培的教育思想，说法正确的是( )。

A.提出“以美育代替宗教”，是世界上最早提出美育的教育家

B.提出教育经费、教育行政、教育学术与内容等独立

C.改变“轻学重术”的思想，首创了“小先生制”

D.北大改革的教育原则是“思想自由，兼容并包”

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查了蔡元培改革北大的措施。

蔡元培改革北大的措施：抱定宗旨，改变校风。贯彻“思想自由，兼容并包”的教学原则。教授治校，民主管理。学科与教学体制改革。故答案为D。

2.【答案】A。中公教育解析：本题考查蔡元培的称号，“学界泰斗，人世楷模”。故A选项正确。

3.【答案】BD。中公教育解析：蔡元培提出了教育独立思想，选项B正确;蔡元培主张“思想自由，兼容并包”，选项D正确;选项A，世界最早提出美育概念的是席勒。选项C，陶行知提出了“小先生制”。所以选项BD符合题意，故答案为BD。