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在每年的教招考试中，著名教育家的思想和观点都属于常考知识点，最为儒家思想的典型代表，孟子的相关思想在其中考频较高，而且其思想内容丰富，较易和孔子的思想相混淆，我们今天就一起学习下古代教育家孟子的相关思想。

一、人性论

性善论(仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也)

孟子的“性善论”有“四心”“四端”等说法。所谓“四心”，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、就是非之心。孟子认为，“四心”就是人与生俱来的，就是区别于其她动物的本质所在;“四心”又就是仁义礼智这四德的发端，即“四端”。

二、教育作用

1.找回散失的善的本性。孟子认为“人皆可以为尧舜”。在他看来，人性本善，皆有善端，仁义礼智都是在心中有种子，所以教育才要重视顺应本性，循序渐进，使其自动扩充，已达到圣人的境界，也就实现了教育目的。

2.保存和发扬天赋的善端，孟子认为，任何人只要肯接受教育，肯于学习，就可以把先天的善端充分发挥，达到最完善的境界，这就是圣人。

三、教育目的

1.教育目的之明人伦：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。即父子之间要有亲、君臣之间要存义、夫妻之间要分工共进、长幼之间要有序、朋友之间要保持诚信。其中，孟子认为子对父之“孝”与幼对长“序”最为重要。只要能做到，自然便能移孝为忠，侍奉长上;只要“人人亲其亲、长其长”，就能实现治平大业。

2.教育目的之“大丈夫”：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。寓意是做人要抵得住诱惑，挨得住贫穷，不要畏惧强权，才是真正的大丈夫，这是孟子衡量一个人品行人格的标准。

培养大丈夫的途径：

1.持志养气：持崇高志向，养正直豪迈精神——舍生取义

2.反求诸己：凡事多自我反省

3.存心养性：摒弃耳目之欲，主张寡欲

4.动心忍性：历经艰难困苦，磨炼意志——天降见大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能—《生于忧患死于安乐》。

四、教学原则

1.循序渐进：盈科而后进

2.启发思维：尽信书则不如无书。强调启发教育，认为应该启发与诱导学生，以激发学生有进无退的自觉性。

3.深造自得：学习的深化要有自己的收获和见解，要独立思考

3.专心有恒：专心致志，持之以恒

4.教亦多术：因材施教，对不同的学生采取不同的教学方法。

接下来，我们通过题目来练习一下吧。

1.下列选项中不属于孟子思想的是( )。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

B.一日暴之，十日寒之，未有能生者也

C.人伦明于上，小民亲与下

D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者

1.【答案】D。解析：ABC均属于孟子的教育思想，D选项是孔子的思想，故本题选D。