为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：赫尔巴特的教学过程四阶段小结”，预祝大家考试成功!

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在教招开始当中，赫尔巴特为教育学创立阶段的重要代表人物，考查频率较高。我们所熟知的是他的教育性教学原则、旧三中心、教育学的研究基础等知识，但关于教学过程的阶段较少深入分析。今天我们就来深入拓展了解以下明了、联系、系统、方法四个阶段的详细知识，有备无患加以备考!

●明了

教学任务：教师运用直观教具或讲解知识，对学生进行明确提示，引导学生获取清晰表象，为获得概念作准备。

心理状态：学生通过教师讲授的新教材，或通过实物挂图等形式，了解初步概念，心理上表现为注意力的集中。

基本环节：静止状态的“专心”活动。学生在这个阶段中，主要的任务是明了每种知识，要对学习的内容逐个地进行静态的深入的学习。

●联想

教学任务：教师在这一阶段的任务是充分运用谈话法，帮助学生了解所学的知识和已有的知识经验之间的联系。

心理状态：由于教学中要建立新旧观念的联系，即新的知识和学生原有的知识发生联系，因此，赫尔巴特认为这一阶段学生的心理表现为“期待”。

基本环节：运动状态的“专心"活动。在这个阶段中，由一个专心活动进展到另―种专心活动中去，不同的观念便联合起来了。

●系统

教学任务：教师要运用综合概括的方法，使学生把所学的知识与已有的知识经验结合起来，形成事物的完整的概念。

心理状态：教师从分析教学上升到综合教学，通过新旧教材的对比联系，形成概念、定义、定理、原则，要求学生心理状态上升到系统探究。

基本环节：静止状态的“审思”活动。在此阶段，在这一阶段中，学生理解众多事物的关系，把个别事物理解为众多事物关系中的一部分，并予以适当的地位。

●方法

教学任务：教师运用谈话法、练习法帮助学生能熟练地运用所学的知识技能。

心理状态：在这一阶段，要求学生通过实际的练习，使已经获得的知识付诸运用，变得更为熟练和牢固，心理状态上表现为行动。

基本环节：运动状态的“审思”活动。学生应当融会贯通所学的知识，能在各种条件上，按照实际的需要把所有知识重新组合起来去解决实际问题。

知识点总结归纳：

单选题

根据赫尔巴特的教学理论，当学生的心理表现为动态的“审思”，兴趣点在于学习行动时，适宜的教学方法是( )。

A.鼓励学生自由交谈-联系

B.用叙述的方法传授知识-明了

C.运用综合的方法使知识系统化-系统

D.让学生做作业-方法：融会贯通、运用解决问题

【答案】D。解析：本题考查的是赫尔巴特的教学过程。其中，方法阶段的教学任务为教师运用谈话法、练习法帮助学生能熟练地运用所学的知识技能。心理状态：在这一阶段，要求学生通过实际的练习，使已经获得的知识付诸运用，变得更为熟练和牢固，心理状态上表现为行动。基本环节：运动状态的“审思”活动。学生应当融会贯通所学的知识，能在各种条件上，按照实际的需要把所有知识重新组合起来去解决实际问题。选项A为联系阶段;B为明了阶段;C为系统阶段;D项符合题意。