为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：教学原则”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
一、考情
在教师招聘考试过程中，教学原则是考察的常见考点。考试题型从单选、多选到论述、案例分析均有考察。因此，这类题型需要作为客观题和主观题备考，深刻理解八种教学原则的内涵及表现形式。下面，我们来学习几种考试常考的原则吧。
二、知识点讲解
总体来说，教学原则一共有八条，分别是科学性与教育性相结合的原则(思想性原则)、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、巩固性原则、量力性原则、循序渐进原则、因材施教原则，可以用口诀记忆，即“冯巩找阴(因)凉(量)，寻(循)思理直发”。在考试中，理论联系实际原则、启发性原则、因材施教、循序渐进原则考察较多，我们就针对重点内容进行分析。
| 原则 | 遵循规律 | 基本含义 | 贯彻要求 | 相关俗语或名言 |
| 理论联系实际原则 | 间接性规律 | 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。 | ①书本知识的教学要注重联系实际。②重视培养学生运用知识的能力。③加强教学的实践性环节，逐步培养与形成学生综合运用知识的能力，进行“第三次学习”。 ④正确处理知识教学与能力训练的关系。⑤补充必要的乡土教材。 |
力行近乎仁；闻见知行；纸上谈兵；知是行之始，行是知之成。 |
| 启发性原则 | 双边性规律 | 教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。 |
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。 ②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。 ③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。 ④发扬教学民主。
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不愤不启，不排不发；道而弗牵，强而弗抑；苏格拉底“产婆术”；君子之教，喻也 |
| 循序渐进原则 | 个体身心发展的顺序性 | 又称系统性原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。 | ①教师的教学要有系统性。 ②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 ③按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。 ④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。 | 学不躐等；盈科而后进；不陵节而施；杂施而不孙；欲速则不达；不积跬步无以至千里 |
| 因材施教原则 | 个体身心发展的个体差异性 | 教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。 |
①要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求。 ②了解学生，从实际出发进行教学。 ③善于发现学生的兴趣、爱好，为学生创造条件。 |
视其所以、观其所由，察其所安；夫子施教，各因其材闻斯行诸？ 一把钥匙开一把锁；小有小成大有大成 |
三.易混辨析
理论联系实际教学原则VS直观性教学原则
1.相同点:都是建立间接性规律的基础上;都强调加深对知识的理解。
2.不同点:理论联系实际教学原则更强调在实践中的运用;直观性教学原则更侧重对知识的直观感知。如：
不闻不若闻之，闻之不若见之。——直观性原则
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——理论联系实际原则
循序渐进教学原则VS巩固性教学原则
1.相同点:两者都涉及旧知识的内容，都强调和旧知识发生联系。
2.不同点:循序渐进教学原则重视从旧知识到新知识的学习，强调处理好重难点知识;巩固性原则强调学习新知识不忘记旧知识的复习，强调知识的掌握复习。如：
历史老师梳理重难点知识，告诉学生分清楚重难点。——循序渐进原则
历史老师组织学生单元复习，梳理重点知识，建立科学的认知结构——巩固性原则
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