为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：教学评价的种类”，预祝大家考试成功!

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在教师招聘的考试中，教学评价的种类这个知识点是频率较高考点，常常以单选、判断、多选等题目来考查，接下来给大家简单梳理一下，以防混淆。

主要从三个维度的分类进行

一、根据实施功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。这一分类由布鲁姆最早提出。

(一)诊断性评价

1.基本含义：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

2.功能：①检查学生的学习准备程度;②决定对学生的适当安置;③辨别造成学生学习困难的原因。

3.其他：诊断性评价主要在教学开始之前，例如“摸底考试”，主要是为了了解学生。

(二)形成性评价

1.基本含义：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

2.功能：①改进学生的学习;②为学生的学习定步;③强化学生的学习;④给教师提供反馈。

3.其他：形成性评价主要是在教学过程中，为了改进教学和完善教学而进行的，例如“单元测试、口头提问”，给教师提供反馈，从而去完善教学。

(三)总结性评价

1.基本含义：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

2.功能：①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点;④预言学生在后继教学活动中成功的可能性;⑤为制订新的教学目标提供依据。

3.其他：总结性评价主要是在教学结束之后，主要功能是评定学生的成绩，例如“期末考试”。

二、根据运用的标准不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

(一)相对性评价

1.基本含义：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

2.具体作法：以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对位置和名次，确定他的学习成绩在该班中是属于“优”、“中”还是“差”。

3.基本评价：相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。

4.其他：相对性评价主要是跟别人比，比如“水涨船高、矮子里面拔大个、山中无老虎，猴子称大王”等都描述的是相对性评价，相对性评价主要优点就是可以选拔人才，但是不关注学生的真实水平。

(二)绝对性评价

1.基本含义：绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

2.具体作法：在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度。

3.基本评价：绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，它关心的是学生掌握了什么、能做什么或没掌握什么、不能做什么，宜用于毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才。

4.其他：绝对性评价主要是跟目标比，例如“达标测试、资格类考试”，绝对性评价关注到了学生的真实水平，但是不利于选拔人才。

(三)个体内差异评价

1.基本含义：这种评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。

2.其他：个体内的差异性评价从横向来看就是和自己的不同方面比，纵向来看就是和过去的自己比。比如“偏科”就属于个体内的差异性评价。

三、根据评价主体不同，可以分为外部评价、内部评价。

(一)外部评价

外部评价是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的(看得见的、众所周知的)统计分析或文字描述。外部评价可以理解为“他评”。

(二)内部评价

内部评价也就是自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。内部评价可以理解为“自评”。

四、小试牛刀

1.小李刚升入高中就面临一场开学考试，学校根据此次考试成绩安排学生进入不同的班，该考试属于( )。

A.诊断性评价 B.形成性评价

C.总结评价 D.个体内差异评价

1.【答案】A。解析：此题考查教学评价的分类。根据评价功能可分成诊断性评价、形成性评价、总结性评价。根据评价标准可分成绝对性评价、相对性评价、个体差异内评价。小李刚升入高中就面临一场开学考试，这是在教学开始之前进行，主要功能是将学生分班，这体现的是诊断性评价。故此题答案为A。

2.教学过程中为改善教学活动而进行对学生学习过程及结果的评价和教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问都属于( )。

A.形成性评价 B.总结性评价

C.相对性评价 D.绝对性评价

2.【答案】A。解析：本题考查的是教学评价种类中的形成性评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干中描述的属于形成性评价的含义。故本题答案为A。

3.某英语教师在对学生的英语水平进行评价时，通过比较学生的英语成绩在全班的相对位置和名次，判定学生的成绩在该班属于“优”、“中”或“差”，这种评价属于( )。

A.绝对性评价 B.相对性评价

C.诊断性评价 D.形成性评价

3.【答案】B。解析：本题考查的是教学评价的分类。按实施功能划分：诊断性评价、形成性评价、总结性评价;按运用标准不同划分：相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。题干中体现相对位置和名次，故此题答案为B。

以上就是教学评价的种类的全部内容，预祝大家考试顺利!