为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学：一起来“辨一辩””，预祝大家考试成功!

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一、考情及做题思路

(一)考情介绍

D类《综合应用能力》考试分值150分，常规题量3道，题型包括辨析题、案例分析和教育活动方案设计，其中辨析题1道占比30分，字数要求在350-400左右，整体占较重。辨析题主要考查同学们的理解分析能力及语言组织能力，对同学们的要求较高。

(二)做题思路—四步走

1、审题：分析题干，确定本题考查的知识点以及对题干进行正误判断。

2、析题：

(1)找辨点

①什么是辨点?需要进行正误论证的观点(有人认为)

②辨点在哪里?找题干中表达了几层含义/陈述了几件事情;

注意：辨点之间的关系会存在隐藏辨点

(2)分析辨点：依次对每个辨点进行判断+原因分析

3、思路整理：

版本1：题干判断+辨点1+辨点2+辨点3

版本2：题干判断+是什么+为什么+怎么办

4、书写答案：总分总

总：判断—正确(全对即为对);错误(有错即为错;片面)

分：理论+题干分析(注意：分条列点)

总：再次回扣题干判断(怎么做+总结题干关系)

二、习题感知

【习题】新课改提倡教师采用多种方法，优化教学方式优化教学效果，但有些教师认为讲授法能高效完成教学任务，没必要搞那么多新花样浪费时间。

1、审题：

知识点：教学方法--讲授法和其他教学方法

判断：×(有些教师认为讲授法能高效完成教学任务，没必要搞那么多新花样浪费时间)

2、析题：

找辨点：①讲授法-是否-能够高效完成教学任务;

②是否-没必要搞那么多新花样浪费时间;

③是否-因为讲授法能高效完成教学任务，所以没必要搞那么多新花样浪费时间;

析辨点：

①讲授法-是否-能够高效完成教学任务—√—讲授法的优点

讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。

优点：能够在短时间向学生传授系统大量的知识;教师主导能够保证教学效率;

②是否-没必要搞那么多新花样浪费时间—×—是否会浪费?是否没必要搞?

浪费时间-老教师不会使用新花样;新教师过于求新求异;

不会浪费时间-新花样的优点

优点：调动学生学习的积极性，保证学生的主体地位，发挥学生的主观能动性;

能够丰富课堂教学形式，活跃课堂气氛，学生参与度高;

提高学生的语言表达、动手操作、实践创新能力;

③是否-因为讲授法能高效完成教学任务，所以没必要搞那么多新花样浪费时间—×

讲授法缺点：容易忽略学生的主体性，难以因材施教;

降低学生的学习积极性，产生疲劳感;

怎么办：讲授法有优要使用，同时也有缺点可以用新花样来弥补，可以结合使用;

教学方法的选择还要考虑教学目的和任务的要求、学生的年龄特征、教学时间设备条件、课程性质和特点。

3、思路整理：

题干判断：×

讲授法是什么+优点+缺点

新花样会浪费时间+不会浪费时间即其优点

怎么做

4、书写答案——总分总

该观点说法错误。

首先，讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，它能够在短时间内向学生传授系统大量的知识，同时在运用讲授法时是教师在主导课堂，能够保证教学效率，但容易忽略学生的主体性，难以发挥学生的主观能动性，不能够做到因材施教，长期以往会造成学生的学习积极性降低，产生学习疲劳感。

其次，当教师对于新花样使用不当或者过于追求新颖的使用才会造成浪费时间，而新花样的合理运用却能够调动学生学习的积极性，保证学生的主体地位，发挥学生的主观能动性;丰富的课堂教学形式之下学生的参与度高，课堂气氛活跃;且有利于提高学生的语言表达、动手操作以及实践创新能力。

最后，讲授法有优点同时也有缺点，因此可以用新花样来弥补，另外教学方法的选择也要考虑教学目的和任务的要求、学生的年龄特征、教学时间设备条件、课程性质和特点。

综上所述，题干观点表述错误。