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马斯洛的需要层次理论这一部分的内容在历年的考试中既可以考查客观题，也会涉及到主观题的考查，所以在学习这块内容的时候除了进行匹配的识记外，还要能够将各个需要层次的含义记清楚来，以识记为主。

美国心理学家马斯洛在1943年所著的《动机激发论》一书中，提出了需要层次理论。马斯洛认为生命的存在是一个不断满足自我需求的过程，生命的需要是一个多维、立体的结构和层次，他描述了人的需要层次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。从基本的生理需要的满足，到更高层次的自我实现，人的需要层次作为一个不断由低到高、逐渐递升的过程，不同需要层次的满足，促使人的心理人格趋向完善。

1.生理需要

衣食住行等方面基础性需要，它们是人类最原始、最基本的需要，如果离开这些需要，一个人将无法生存。这意味着，在某种极端的情况下，即一个人在生活上的东西都没有的情况下，很可能主要的动机就是生理的需要。比如对于极端饥饿的人来说，除了渴求食物对其他事物都没有兴趣。就是做梦也梦见食物，这时候他对房子、车子、旅游、交友的需要则统统被忘记或退居第二位。

2.安全需要

安全的需要是指对安全的环境、恒定的秩序、避免伤害和威胁的需要。在现代社会，安全需要还包括了劳动保障、职业安全、生活安稳等因素。许多校园安全案例显示，每一年新生入学阶段是安全事件频发的阶段。一些不法分子利用新生对新环境的陌生以及缺少警惕性的特点，实施犯罪并屡屡得手。或是常年战争的叙利亚，小孩子看到记者手中的话筒以为是枪，条件反射举起手来，这都是安全需要没有得到满足的体现。

3.归属与爱的需要

归属与爱的需要也叫社交需要，个体希望获得别人的爱和爱别人的需要，也就是希望与别人交往并与别人建立良好的人际关系，获得群体认可的社会性需要。如需要朋友、爱人或孩子，渴望在团体与同事间有深厚的关系等。

4.尊重的需要

尊重的需要是指个体追求体现个人价值的需要，包括自尊和他尊两方面。自尊也就是内部尊重，是一个人对自己的尊重。如自强、自信、自主、支配他人、胜任工作、取得成就等，都是自尊的具体表现。他尊即外部尊重，是人们在社会交往中从他人那里获得的尊重，特别是来自于有名望的、名誉较好的公众人物或者权威人物的认可。如追求名誉、地位、获得别人承认、引起别人注意和欣赏等，都是他尊的具体表现。

5.自我实现的需要

自我实现的需要也叫自我成就需要。它是指一个人希望充分发挥个人的潜力，追求自我理想和抱负的实现。这是一种高级的精神需要，希望自己越来越成为期望的人物，完成与自己的能力相称的一切。例如：音乐家必须奏音乐，画家必须绘画，这样他们才感到最大的快乐。自我实现的需要的产生有赖于前四种需要的满足，只有在基本需要得到满足的基础上，人才会萌生人生的最高追求，才能最大限度地发挥自身的潜能和创造力。