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一、考情介绍

国外近现代教育家思想在教师类考试中是常见考查点，一般以客观题的形式出现，考查人物、思想和书籍的一一对应，本篇文章帮助学员进行梳理。

二、人物及其思想简介

1.夸美纽斯

(1)17世纪(捷克)的教育改革家和教育理论家。其教育代表作有：《大教学论》、《母育学校》、《世界图解》、《泛智学校》等。《大教学论》是独立形态教育学的开端;《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育学著作，对学前教育进行了开创性研究。《世界图解》是欧洲第一部儿童看图识字课本。

(2)教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯整个教育体系的一条根本的指导性原则;主张“将一切事物交给一切人”的泛智教育思想;最早全面系统论述了班级授课制。

2.赫尔巴特

(1)19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育学家。代表作：《普通教育学》、《教育学讲授纲要》。

(2)教育理论体系有两个基础：伦理学和心理学;提出三中心：教师中心，教材中心，课堂中心;提出四段教学法：清楚、联想、系统、方法;提出教育性教学原则：“我不认为有任何无教学的教育，正如我不认为有任何无教育的教学。”

3.杜威

(1)美国实用主义哲学的代表人物，实用主义教育的创始人。主要教育代表著作：《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》等。

(2)提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;学校即社会;做中学的教育思想;提出要以儿童为中心、活动为中心、经验为中心的思想;五步教学法：疑难情境→确定疑难所在→提出种种假设→推断哪个假设能解决问题→验证假设。

4.裴斯泰洛齐

(1)18世纪末19世纪初在世界享有盛誉的瑞士教育家和教育改革家。西方第一位将生产劳动与教育实践相结合的教育家。第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。重要代表作《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育他的子女》等。

三、易混点辨析

1.夸美纽斯VS赫尔巴特(教育学学科的发展)

2.赫尔巴特VS杜威(传统教育与现代教育)

3.裴斯泰洛齐VS赫尔巴特(教育心理学化)

四、习题演练

1.实用主义教育学的主要观点包括( )。

A.以儿童为中心

B.学校即社会

C.以经验为中心组织课程

D.教育即学生经验的持续不断地增长

1.【答案】A、B、C、D。解析：杜威是美国实用主义哲学的代表人物，实用主义教育的创始人。提出教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造;学校即社会;做中学的教育思想;提出要以儿童为中心、活动为中心、经验为中心的思想;五步教学法。因此本题选A、B、C、D。