为了大家能够更好的备考2022山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘教育学之课程理论流派”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
在历年的教师招聘考试中，教育学课程理论流派内容较多，同学们学起来比较困难。此类题目在教师招聘考试时主要考察客观题，那今天老师就带着大家一起梳理一下这些知识点，帮助大家形成知识网络。
| 流派 | 课程论名称 | 代表人物 | 观点 | 特点/关键词 | 目的 |
| 学科中心课程论 | 结构主义课程理论 | 布鲁纳 | 任何学科结构 任何年龄 任何儿童 | 课程实施：倡导发现式学习 课程编制：螺旋上升（前后有重复） | 培养学生直觉思维和独立思考能力 |
| 要素主义课程论 | 赫尔巴特 巴格莱 | 1.严谨学术体系的学科 2.复杂的东西以简单的形式呈现给学生 | 1.共同要素(自然科学、数学、外语） 2.分化的、有组织的经验 | 快捷高效地传递人类文化遗产的精华 | |
| 永恒主义课程论 | 赫钦斯 | 1.基础教育学习3RS读、写、算 2.中等教育学习人类伟大文化遗产 | 永恒学科（eg：名著、四书五经） 高于实用学科价值 | ||
| 经验主义课程论 | 杜威 | 1.儿童活动为中心（反对斯宾塞、赫尔巴特） 2.课堂组织应该心理学化（有次序有逻辑） | 强调儿童爱好兴趣 | ||
| 社会改造主义课程论/社会中心课程理论 | 布拉梅尔德 弗雷尔 | 课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 | 社会问题（雾霾、环境） | 当代重大的社会问题、帮助学生在社会方面得到发展 | |
| 人本主义课程理论 | 罗杰斯 | 1.课程内容的选择上贯彻适切性原则 2.组织意义学习 | 经验主义强调儿童去做去实践；人本主义强调有意义学习 | 实现人的潜能和满足人的需要 | |
| 存在主义课程论 | 奈勒 | 1.课程内容是变化的，不是固定不变 2.学生为自己的存在负责任-学生的需要，培养学生的人格、尊严、自我发展和自我实现、自我生成 | 和杜威经验主义区别：强调学生实践VS强调学生需要 | ||
| 后现代主义课程论 | 多尔 | 1.丰富性—背景知识、知识层面包容性 2.循环性—经得起反复、经得起推敲 3.关联性—知识之间的联系，形成知识网络 4.严密性—最重要客观真理 | 4R标准：丰富性、循环性、关联性和严密性 | ||
接下来我们练几道习题：
1.【单项选择题】下列选项不属于经验主义课程论观点的是( )
A课程组织应心理学化 B课程应以儿童活动为中心
C课程内容不能超出儿童生活的范围 D课程应给儿童提供分化的、有组织的经验
1.【答案】D。解析：本题考查的是课程理论流派。经验主义课程理论又称学生中心主义课程，其主要代表人物有杜威、罗杰斯。认为教育就是生活、教育就是生长，学校科目间联系的中心是儿童本身的社会活动。经验主义课程的主要观点包括了以下几个方面：第一，学生是课程的核心;第二，学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;第三，学校教学应以活动和问题反思为核心，课程内容不能超出儿童生活范围;第四，学生在课程开发中起重要作用。由此，A、B、C三项都是经验主义课程的要求。D选项，强调课程内容应该是人类文化的共同要素,学校课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，这是要素主义的观点。与题干不符，选D。
2.【单项选择题】认为道德教育的目的不是让学生接受道德原则，而应让学生自由选择道德标准并承担自己选择的后果，这种观点属于现代西方教育思想中的( )。
A.存在主义 B.改造主义 C.永恒主义 D.要素主义
2.【答案】A。解析：本题考查课程理论流派。存在主义教育思想的主要观点是：(1)教育的本质和目的是使学生实现自我生成;(2)强调品格教育的重要性;(3)提倡学生自由选择的道德标准;(4)主张个别教育的方法;(5)师生之间建立信任关系。题干中，“应让学生自由选择道德标准并承担自己选择的后果，”体现了存在主义的教育思想。A项正确。B选项，改造主义教育的代表人物是布拉梅尔德，认为教育应该以“改造社会”为目标，教学上应该以社会问题为中心。与题干不符，排除。C选项，永恒主义教育认为，教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，最好是阅读经典名著，强调了古典学科应该在学校课程中占中心地位。与题干不符，排除。D选项，要素主义教育的主要观点有：人类文化的共同要素即“新三艺”(数学、自然科学和外语)是学校教育的核心;强调教师在教育和教学中的核心地位;强调按知识的逻辑编写教材和进行教学。与题干不符，排除。故正确答案A。
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