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2022山东教师招聘教育学:人物思想小技巧-赫尔巴特

2022-02-08 17:51:39 教师资格考试官微
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教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在教师招聘的考试中,教育学人物思想方面主要以客观题为主,非统考地区也常出现主观题。整个在备考的过程中,人物思想较多,识记起来比较麻烦,所以今天小编就带领大家一起来梳理巧学一下人物思想,帮助我们更好地备考。

一、背景知识一线牵

赫尔巴特他是德国著名的教育学家,是现代教育学之父,科学教育学的奠基人,传统教育的代表人物。出生在一个德国的律师家庭,父母对他的教育比较严苛,代表著作有1806年的《普通教育学》。

二、重点知识串一串

(一)“一本书”

《普通教育学》地位关键词:正式、规范、科学

时间:19世纪;作者:赫尔巴特

《大教学论》地位关键词:开始、萌芽

时间:17世纪;作者:夸美纽斯

(一)“一原则”

教育学教学原则。教育性教学是指通过教学来进行教育的原则。赫尔巴特认为知识与道德之间具有直接的内在联系.因此他提出教育性教学原则。他认为教学是对儿童进行道德教育的主要途径.任何教学过程都必须有教育作用。没有教学也就没有教育。

(一)“一模式”

传递一接受式教学模式。传递一接受式教学模式源于赫尔巴特的五段教学法,后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国,在我国广为流行。

(二)“两个基础”

伦理学(实践哲学)和心理学。(实践哲学)伦理学-指明了教育的目的和方向

关于伦理学的基本内容,提出五种道德观念。即,内心自由、完善、仁慈、正义和公平。(口诀:公正慈善心)

心理学-指明了教育的途径和方法

赫尔巴特指出,教育学必须以心理学为基础。他系统研究了观念、统觉、兴趣和注意力等心理学问题。建立了自己的观念心理学。赫尔巴特的统觉理论深受康德等人思想的影响。他更主要的是把统觉活动看成一个心理学范畴,并使之具体化,从而运用到教学过程之中。

(三)“旧三中心”

教师、教材、课堂(口诀:教师拿着教材走进课堂)

(四)“四阶段、四兴趣”

四兴趣 注意 期望 要求 行动
四阶段 明了 联想 系统 方法
思维状态 静止专心 动态专心 静止审思 动态审思
教师教学 单纯的提示教学 分析教学 综合教学 学生自学

(五)“五段法”

学生齐勒在老师的基础上提出了五段法:预备、提示、比较、总结、应用

(六)“六科目”

兴趣类别 经验的 思辨的 审美的 同情的 社会的 宗教的
对应学科 自然科学 数学 文学 外国语 历史 神学
物理 化学 地理 逻辑学 文法 唱歌 国画 本国语 政治 法律  

三、小小题目练一练

1.教育性教学原则的提出者是( )。

A.康德 B.夸美纽斯

C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛奇

1.【答案】C。中公教育解析:本题考查的是赫尔巴特的教学原则。赫尔巴特认为知识与道德之间具有直接的内在联系.因此他提出教育性教学原则,故答案选择C。

 
 
 
 
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