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一、单项选择题

1.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法是( )。

A.观察法 B.调查法 C.个案研究法 D.访谈法

1.【答案】C。解析：本题考查的是教育研究方法的类型。个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。题干的核心词“单一研究对象”符合个案研究法的定义中“特殊、典型案例”的描述，属于个案研究法。因此，C选项正确。

选项A，观察法是指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。

选项B，调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。

选项D，依据调查的方法和手段，可以将调查分为问卷调查、访谈调查、测量调查和调查表法。访谈调查，指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式搜集资料的一种调查研究方法。

综上所述，ABD三项均与题意不符，故本题选择C选项。

2.老师将自己的实践活动定期进行梳理，总结自己系统的教育教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈意见，以不断改善自己的实践，这种研究方法属于( )。

A.行动研究 B.日常总结 C.观摩讨论 D.案例分析

2.【答案】A。解析：行动研究指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情景中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，且行动研究以解决问题、改进实践为目的，题干中老师不断改善自己的实践符合这一特点。且该老师在总结经验的同时不断听取意见并改善实践，符合行动研究的研究与行动相结合的特点。同时，听取同事和专家的意见，也符合行动研究中共同合作的进行方式。故此正确选项为A。

B项无此研究方法表述。

C项观摩讨论是教师专业发展的方法之一，但题干中并未体现观摩和讨论相关信息。故不选。

D项案例分析法是对个人、人群或现象进行调查的术语总称，是将案例研究应用于教育情境解决问题或建立理论的一种研究方法。题干中并未体现案例分析相关信息。

BCD三项均与题意不符，故此题选A。

3.( )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。

A.个案研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究

3.【答案】C。解析：本题考查教育研究方法。叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。故C选项正确。

选项A，个案研究法是指研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。

选项B，教育行动研究法，亦称“教师行动研究法”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法。

选项D，实验研究法指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

选项ABD均与题意不符，故本题选C。

4.通过分析学生的活动作品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围是下列哪一种教育心理学的研究方法( )。

A.观察法 B.个案法 C.产品分析法 D.调查法

4.【答案】C。解析：本题考查的是教育研究方法。

选项A，观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

选项B，个案法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。

选项C，产品分析法，又称为活动产品分析或作品分析，是通过分析学生的活动作品，以了解学生的能力、倾向、技能、熟练程度、情感状态和知识范围。符合题意。

选项D，调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。

A、B、D三项均不符合题意，故本题的答案选择C选项。

5.研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握研究对象的具体资料，这种研究方法是( )。

A.调查法 B.观察法 C.文献法 D.实验法

5.【答案】B。解析：本题考查观察法的定义。观察法是人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行考察的一种方法，是教育科学研究中使用最广泛的基本的研究方法。题干的描述符合观察法的定义。因此，B选项正确。

选项A，调查研究法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜索研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。

选项C，教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体，它是对人类从事教育活动，尤其是教育科学研究的客观记录，教育文献是对教育信息的收集整理。

选项D，实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或者创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

综上分析，A、C、D选项不符合题意，故本题选择B。

6.( )是有目的地通过严格控制或创设的条件，主动地引起或改变被试者的某些心理现象以进行研究的方法。

A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.问卷法

6.【答案】B。解析：本题考查的是教育研究方法。常见的教育研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法、比较研究法、行动研究法等。

选项A，观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

选项B，实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

选项C，调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。

选项D，问卷法属于调查法，是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的一种研究方法。

题干描述的内容属于实验法，选项ACD均与题意不符，故本题选择B。

7.教育科学研究中使用最广泛的、最基本的方法是( )。

A.观察法 B.访谈法 C.实验法 D.问卷法

7.【答案】A。解析：本题考查教育研究方法的基本地位。常考的教育研究方法有教育观察研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、行动研究法和叙事研究法等。

选项A，观察法指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。

选项B，访谈法属于调查研究法的一种类型，指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式搜集资料的一种调查研究方法。

选项C，实验研究法指研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

选项D，问卷法是调查研究法中的一种类型，指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。研究者将所要研究的问题编制成问题表格，以邮寄方式、当面作答或追踪访问方式填答，从而了解被试对某一现象或问题的看法和意见。

题干中的“使用最广泛、最基本”的方法应是观察法，故本题选择A。

8.某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈会等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( )。

A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法

8.【答案】A。解析：本题考查的是对教育科学研究方法含义的理解。

A选项，调查法是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。

B选项，观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。具有目的性、自然性、有详实的观察记录和能动性的特点。

C选项，实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

D选项，个案研究法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析，来认识该案例的现状或发展变化的研究方法。个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法等。

题目中老师研究网瘾问题时，采用问卷、谈话、座谈会等多种形式收集资料，体现的是调查法的运用。因此本题选的是A。

9.在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是( )。

A.一次文献 B.二次文献 C.三次文献 D.文献检索

9.【答案】D。解析：本题考查的是教育文献在教育研究中的作用。教育文献是记载有关教育科学的情报信息和知识的载体，它贯穿于教育研究的全过程，从选题、初步调查，以及论证课题、制定计划、搜集整理和分析研究资料到形成研究报告，都离不开文献的查找和利用，是进行教育科学研究的基础。故而检索文献在教育研究过程中是必不可少、贯穿全程的，故本题的正确选项为D。

选项A，一次文献包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献等。

选项B，二次文献是对原始文献加工整理，使之系统、理论化的检索性文献，包括题录、书目、索引、提要和文摘等。

选项C，三次文献是在利用二次文献的基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究之后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题评述、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。

ABC选项指的是教育文献的等级，并不是具体操作步骤，故本题的正确选项为D。

10.数学老师为了探究两种不同的教学模式对于学生数学成绩的影响，于是在所教的甲、乙两个平行班中分别采用两种教学模式进行教学研究。一段时间后再组织统一的考试，分析两个班级考试成绩质检的差异。数学老师在上述教学研究过程中采用的是( )。

A.观察法 B.访谈法 C.问卷法 D.实验法

10.【答案】D。解析：本题是对教育研究法的考察。常见的教育研究法主要有观察法、调查法、实验法、个案研究法、比较研究法、行动研究法、教育叙事研究法、质性研究法。

A选项，教育观察研究法指研究者在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法。观察法是教育科学研究中使用广泛的基本的研究方法。具有目的性、自然性、有详实的观察记录和能动性的特点。

B选项，访谈法是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。因研究问题的性质、目的或对象的不同，访谈法具有不同的形式。根据访谈进程的标准化程度，可将它分为结构型访谈和非结构型访谈。

C选项，调查研究法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。

D选项，实验研究法就是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。

由题干可知，数学老师的研究方法就是实验研究法。ABC三项均与题意不符合，故本题选择D选项。

11.实验法的主要特点是( )。

A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系

C.严格控制的变量 D.简便易行

11.【答案】B。解析：本题考查教育研究方法中实验法的特点。实验研究法指的是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。实验法的主要特点有：因果关系的推论;自变量的操作;控制无关变量。其中，假设自变量与因变量之间存在的因果关系居于核心地位。

选项A，实验法需要控制自变量和实验条件，所以并不要求要在真实的情境中进行。

选项B，实验法可以探讨条件和教育对象之间的因果关系。

选项C，实验法能够对自变量和无关变量进行控制，但这并不是实验法最突出的主要特点。

选项D，实验法由于要控制创设条件所以并不简便易行。

选项ACD均不符合题意，故本题答案应该选择B。

12.行动研究法具有的突出优点是( )。

A.能生动地描述过程 B.理论研究与教育实践相结合

C.具有严密的逻辑性 D.为教育改革提供事实依据

12.【答案】B。解析：本题考查行动研究法的特点。教育行动研究，亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

行动研究法的优点包括：(1)灵活，能适时做出反馈与调整。(2)能将理论研究与实践问题结合起来。(3)对解决实际问题有效。

其缺点为：(1)研究过程松散随意，影响研究的可靠性。(2)研究样本受具体情境限制，缺少控制，影响研究的代表性。

综上所述，行动研究法的突出优点为理论研究与教育实践相结合。故本题答案为B。其他三项均与题意不符。