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单项选择题

1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自( )。

A.《学记》 B.《论语》 C.《四书五经》 D.《说文解字》

1.【答案】D。解析：本题考查的是“教育”一词的由来。

《说文解字》一书是东汉时期许慎所著，他在《说文解字》中解释“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也”，是最早将“教”和“育”分开解释的，故选D。

A选项，《学记》是中国古代也是世界上最早出现的专门论述教育问题的论著。

B选项，《论语》是孔子和弟子的言论专著，是反映中国古代教育思想的代表性著作。

C选项，《四书五经》是我国封建社会最主要的教育内容，四书包括《大学》《中庸》

《论语》《孟子》，五经包括了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

ABC三项均与题意不符合，故选D。

2.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。

A.是否有目的地培养人 B.是否促进人的发展

C.是否促进社会的发展 D.是否具有组织性和系统性

2.【答案】A。解析：本题主要考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。与题意相符。

选项B，教育对个人的影响属于教育的个体功能，教育的个体发展功能由教育活动的内部结构特征所决定，发生于教育活动内部，也称为教育的本体功能。

选项C，教育对社会的影响属于教育的社会功能。现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社会发展功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能。

选项D，学校教育是一种专门的和规范的教育，具有组织性和系统性，一般有较高的效率和更好的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散，其结果也具有偶然性和不确定性。

选项B、C、D均与题意不符，故本题选A。

3.卢梭认为“出自造物主的东西、都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”因而他主张( )。

A.普及教育 B.强迫教育 C.民主教育 D.自然教育

3.【答案】D。解析：本题考查卢梭的教育思想。

D选项，卢梭是18世纪法国杰出的启蒙思想家及教育思想家，他的自然主义哲学充分肯定了大自然在人类社会发展的重大作用，《爱弥儿》开篇第一句话便指出：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”他认为“人是自然的产物”，人类的行为和思想都必须遵循大自然的发展规律，主张自然教育。故D项正确。

A选项，普及教育，是指国家对全体学龄儿童实施的某种程度的教育。

B选项，强迫教育，又称为义务教育或“普及义务教育”是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育。

C选项，陶行知认为民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。说得通俗些：民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己的幸福而办的教育。

ABC与题干不符，故本题选择D选项。

4.《学记》中提出了“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙”，其中，不陵节而施指( )。

A.教师要关爱学生 B.教育要防微杜渐 C.要抓住教育时机 D.循序渐进

4.【答案】D。解析：本题考查《学记》的教育思想。“禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙”出自《学记》。意思是说，在不合正道的事发生之前加以禁止，叫做预先防备;在适当的时候加以教导，叫做合乎时宜，不超过学生的接受能力进行教导，叫做循序渐进。

选项A，关爱学生指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

选项B，《学记》中禁于未发之谓豫指的是防患于未然，用疏导的方式，让其不出现。体现的是防微杜渐的思想。

选项C，《学记》中当其可之谓时指当学生可以教诲的时候才加以教导，就叫做合乎时宜。体现的是抓住教育时机，及时施教的思想。

选项D，《学记》中不陵节而施之谓孙、幼者听而弗问，学不躐等也、杂施而不孙，则坏乱而不修，以上三句话均体现的是依据学生的程度，不跨越进度，不超出其能力来教导，反映了循序渐进的思想。

题干中是《学记》里的三句话其中，不陵节而施之为孙，体现的是循序渐进的思想，因此，D选项正确。

5.指出“泛智”教育思想，探讨把“一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A.夸美纽斯 B.赞可夫 C.赫尔巴特 D.培根

5.【答案】A。解析：本题考查教育学创立时期的人物及其思想。

A选项，教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德。

B选项，培根首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

C选项，赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

D选项，福禄贝尔是现代学前教育的鼻祖。

BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。