关于教师资格证的中学科目二教育知识与能力的考试中，情绪情感的功能是一个比较重要的考点，在考试中主要以选择题的形式考查，偶尔会考简答题，属于理解类知识，容易出现混淆的知识点，所以本部分内容需要通过理解关键字进行学习。

一、信号功能

1.概念：通过外部情绪表现来传达信息。

2.关键字：外部情绪，传达信息。

3.例子/俗语：皱眉表示生气，微笑表示友好;出门看天气，进门看脸色;痛苦时捶胸顿足，愤怒时磨拳擦掌。

二、动机功能

1.概念：情绪情感对人的活动有推动的作用，能提高活动的效率。

2.关键字：动力、提高效率。

3.例子：喜欢一个女神，就努力去追，不喜欢，就不追。

三、组织功能

1.概念：情绪是心理的认知活动中的监控者，它对其他心理活动，如意志、注意等具有组织作用。积极情绪起协调、组织作用，消极情绪起破坏、干扰的作用。

2.关键字：情绪不同，作用不同。

3.例子：情绪愉悦，学习效果好，情绪低落，效果差。

四、适应动能

1.概念：有机体为了自身的生存和发展，从而展现某种情绪情感。

2.关键字：生存和发展。

3.例子：婴儿啼哭;人落水呼救;动物被侵害时的叫声。

五、感染功能

1.概念：人与人之间的情感可以相互产生共鸣。

2.关键字：情感共鸣。

3.例子：动之以情;感同身受。

【混淆区分】

动机功能：指动机的强弱，强调愿不愿意做

组织功能：指情绪对内部认知的调节，强调做的效果好不好

【习题】

明明享受给小朋友讲故事的这种乐趣，因此，明明喜欢看各种故事书，收集故事。而红红不喜欢讲故事，所以红红基本不收集故事。这体现了情绪情感的哪一个功能( )。

A.适应功能 B.感染功能 C.动机功能 D.组织功能

【答案】C。解析：本题考查情绪情感的功能。动机功能指情绪情感对人的活动有推动的作用，能提高活动的效率，喜欢就去做，不喜欢就不做，C项符合题意，A项适应功能指有机体为了自身的生存和发展，从而展现某种情绪情感，B项感染功能则认为人与人之间的情感可以相互产生共鸣，D项组织功能则是情绪不同，作用不同，强调能不能做好，选项ABD均与题意不符，故本题选C。

【混淆区分】

信号功能：传递信号来传达信息

适应功能：发出信号来谋求生存和发展

【习题】

两岁的圆圆和妈妈在院子里玩耍，这时隔壁阿姨走过来递给圆圆一颗糖果，圆圆看到妈妈微笑点了头，然后开心的收下了这颗糖果，这体现了情绪情感的哪一个功能( )。

A.适应功能 B.信号功能 C.组织功能 D.动机功能。

【答案】B。解析：本题考查的是情绪情感的功能。信号功能指的是通过外部情绪表现来传达信息，看到妈妈点头即是在传达允许的信息，B项符合题意，而A项适应功能指有机体为了自身的生存和发展，从而展现某种情绪情感，C项组织功能则是情绪不同，作用不同，强调能不能做好，D项动机功能指情绪情感对人的活动有推动的作用，能提高活动的效率，喜欢就去做，不喜欢就不做，选项A、C、D均与题意不符，故此题选B。