为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：派生类属和相关类属”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

派生类属与相关类属是教师招聘考试的常考考点，也是考生的易错点和易混淆点。在考试中经常以客观题的形式出现，一般考查两种形式：一是考查它们的定义;二是考查例子反选。所以这就要求我们考生要理解每种类型的内涵及掌握一些常考的例子。今天我们一起来理解区分这两种学习。

通过前面的介绍，想必大家对派生类属和相关类属已经有了一定的认识和掌握，现在我们一起来试一试吧。

试一试：

1.(单选)学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。

A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.并列学习 D.总括学习

1.【答案】A。解析：本题考查知识学习的含义及种类。根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。其中下位学习又可以分为派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。“重力的概念”的学习是从“力的概念”的基础上派生出来的，因此A项正确。

选项B，相关类属学习是下位学习中的一种，新知识的学习会使旧知识发生部分质变，要么是限制，要么是扩充，要么是修改。题目中学习了“重力的概念”之后“力的概念”的没有发生改变，与题干不符，排除。

选项C，并列学习，是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。与题干不符，排除。

选项D，总括学习,又称上位学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。与题干不符，排除。

BCD三项均不符合题意，故正确答案为A。

2.(判断)新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的，这种学习叫做相关类属学习。( )

2.【答案】×。解析：本题考查知识学习的类型。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。题干中表述的为派生类属学习的概念，故本题错误。