为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘心理学：那些你容易忽略的实验们”，预祝大家考试成功!
教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩
在教师招聘考试备考过程中，很多人考生都将全部精力放在了知识点上，特别容易忽略一些实验，今天就将考试中可能遇到的实验给大家梳理出来。
| 学科 | 实验名称 | 对应观点 |
| 教育学 | 格赛尔—双生子爬梯实验 | 成熟势力说、内发论 |
| 高尔顿—家谱研究 | 内发论 | |
| 桑代克—双生子智商相关研究 | 内发论 | |
| 华生—小阿尔伯特实验 | 外铄论 | |
| 纽曼—分居的同卵双生子研究 | 外铄论 | |
| 富里门—养子研究 | 外铄论 | |
| 郭任远—猫鼠同笼实验 | 外铄论 | |
| 心理学 | 吉布森、沃克—视崖实验 | 婴儿深度知觉 |
| 艾宾浩斯—无意义音节实验 | 遗忘规律 | |
| 库泊—心理旋转实验 | 表象具有可操作性 | |
| 谢里夫—游动错觉实验 | 从众效应 | |
| 津巴多—斯坦福监狱实验 | 去个体化 | |
| 教育心理学 | 桑代克—猫开笼取食实验 | 尝试错误说 |
| 巴甫洛夫—狗进食的摇铃实验 | 经典性条件作用理论 | |
| 斯金纳—迷箱实验 | 操作性条件作用论 | |
| 班杜拉—波波玩偶实验 | 社会学习理论 | |
| 苛勒—黑猩猩摘香蕉实验 | 完形顿悟说 | |
| 托尔曼—小白鼠走迷宫实验 | 符号学习理论 | |
| 沙尔达科夫—记忆实验 | 综合识记效果最佳 | |
| 皮亚杰—对偶故事法 | 皮亚杰道德发展阶段论 | |
| 科尔伯格—道德两难故事法 | 三水平六阶段理论 | |
| 桑代克—形状知觉实验 | 共同要素说 | |
| 贾德—水下击靶实验 | 概括说 | |
| 苛勒—小鸡啄米试验 | 关系转化说 | |
| 陆钦斯—量杯实验 | 定势 | |
| 皮亚杰—三山实验 | 前运算阶段儿童具有自我中心的特点 | |
| 皮亚杰—物体守恒实验 | 具体运算阶段儿童获得物体守恒概念 | |
| 皮亚杰—小白象实验 | 婴儿9-12个月获得客体永恒性 | |
| 皮亚杰—钟摆实验 | 11-16岁儿童进入形式运算阶段 | |
| 罗森塔尔实验 | 教师期望起关键作用 | |
| 劳伦兹—小鸭子认母实验 | 印刻效应、关键期 | |
| 安斯沃斯—陌生情境研究法 | 依恋的类型理论 | |
| 赫尔曼·威特金—房子倾斜实验、镶嵌图形测验 | 场独立型与场依存型 | |
| 杰罗姆•卡根—匹配相似图形测验 | 沉思型与冲动型 | |
| 河内塔实验 | 手段目的分析法 | |
| 邓克尔—蜡烛实验 | 功能固着 | |
| 布雷迪—猴子实验 | 长期处于应激会导致崩溃 |
【牛刀小试】
【单选题】心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的( )。
A.形象性 B.概括性 C.可操作性 D.直观性
【答案】C。解析：本题考查表象的特征。表象特征中的可操作性是指，表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。库珀和谢帕德通过“心理旋转实验”证明了表象的可操作性。C项正确。
A项，形象性等同于直观性，是指表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。与题干不符，排除。
B项，概括性是指表象是人们多次知觉的结果。它不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征。与题干不符，排除。
D项：直观性是指表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。与题干不符，排除。故正确答案为C。
【多选题】下列研究支持内发论的是( )。
A.高尔顿的家谱研究 B.华生的小阿尔伯特实验
C.纽曼的分居同卵双生子实验 D.桑代克的双生子智商相关研究
【答案】AD。解析：本题考查个体身心发展的动因当中的内发论。
A选项，高尔顿的家谱研究使其成为了优生学的创始人，同时也是内发论的代表之一。高尔顿强调遗传的作用，A项正确。
B选项，华生的观点是：“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”是外铄论的重要代表人物，强调环境的作用。与题干不符，排除。
C选项，美国心理学家纽曼等人研究发现，同卵孪生姐妹两人，基因相同，18个月时分别，当时智商相仿，姐姐去偏僻乡村，只上了两三年学，妹妹在繁华城市上了大学，18岁时同比智商，妹妹116，姐姐只有92。据此，纽曼等认为：当同卵双生子的教育条件相差显著时，可以证明环境对智力的作用，也是外铄论的代表人物，与题干不符，排除。
D选项，20世纪初，美国心理学家桑代克也做过双生子的研究。此后数十年来，心理学家们对两类双生子以及血缘关系亲疏不同人们之间的智商相关做了大量研究。60年代有人总结了这些研究，认为血缘关系越近，智商相关越高，说明了遗传的作用。因此D项正确。综上所述，BC两个选项证明了外铄论，AD两项证明了内发论，因此本题选择AD。
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