为了大家能够更好的备考2022年山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘试讲备考资料，今天给大家带来“2022山东教师招聘考试：《细胞的分化》教案”，预祝大家考试成功!

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一、教学目标

1.通过观察多种动植物细胞的图片，简述细胞分化的概念及特点。

2.通过模拟细胞分化时基因表达情况的活动，阐述细胞分化的原因。

二、教学重难点

【重点】细胞分化的概念和原因。

【难点】细胞分化的原因。

三、教学过程

(一)新课导入

多媒体展示电影《我不是药神》的宣传海报，教师讲解：这部电影是紧紧围绕白血病展开的，白血病是一种血癌。提问：白血病目前最有效的治疗方法是什么?

(骨髓移植。)

追问：骨髓移植如何治疗白血病?引入新课。

(二)新课教学

1.细胞分化的概念及特点

多媒体展示构成人体不同组织细胞的图片，组织学生思考：这些细胞有什么不同?

(这些细胞在形态上相差很大，结构上也有区别，功能上各不相同。)

教师补充讲解：这些细胞虽然差别很大，但都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞。

继续提问：植物各细胞是否也有这样的情况?在多媒体上展示植物不同组织细胞的图片，组织学生结合教材自己分析得出结论。

(植物各细胞也有这样的情况，这种现象在生物中是普遍存在的。)

教师总结细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

教师提问：细胞分化还有什么特点?分发细胞分化的特点的资料卡片，组织学生两人一组阅读后进行概括。

(稳定性、不可逆性。已分化的细胞不能恢复成早期胚胎细胞，也不会转化为其他组织细胞。)

过渡：就一个个体来说，已分化的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但形态、结构和功能上却有很大的差异。这是怎么回事?

2.细胞分化的原因

教师展示四种不同颜色的卡片分别代表四种基因——肌动蛋白基因(1号)、血红蛋白基因(2号)、胰岛素基因(3号)和ATP合成酶基因(4号)。卡片的正面代表基因活跃表达，反面代表关闭基因。提问：在红细胞中，什么基因活跃表达?因此在红细胞中展示正面的卡片有哪些?展示反面的又有哪些?在肌细胞中又是什么情况?

(在红细胞中，展示正面的是2号和4号，其余卡片则展示反面。在肌细胞中展示正面的是1号和4号，其余展示反面。)

师生共同总结：细胞分化过程中有的基因活跃表达，有的处于关闭状态，这并不是基因丢失。细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育的过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。

(三)巩固提升

请学生用本节课所学内容解释为什么骨髓移植可以治疗白血病?

(骨髓中的造血干细胞能够分裂分化成各种血细胞。通过骨髓移植，能够补充正常的血细胞，达到治疗的目的。)

(四)课堂小结

教师总结本节课所学。

(五)布置作业

查阅资料，进一步了解干细胞的巨大作用。

四、板书设计