为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：你认识维果斯基吗？”，预祝大家考试成功!

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维果斯基是前苏联(俄国)的心理学家，他主要研究儿童心理和教育心理，重点探讨思维与言语、教学与发展的关系问题。在维果斯基的相关理论中，较多考查“最近发展区”，但同学也需对维果斯基的其它理论有所了解。

维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论——维果斯基区分了两种心理机能，一种是作为动物进化结果的低级心理机能(如基本的知觉加工);另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能。

心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。有四个方面的表现：

1.随意机能不断发展;

2.抽象——概括机能的提高;

3.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构;

4.心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展的重要标志，个性的特点对其他机能的发展具有重要作用。

维果斯基认为，儿童通过教学才掌握了全人类的经验，并内化于自身的经验体验中。内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。而内化学说的基础是他的工具理论。维果斯基提到的工具有两个层次：物质生产的工具和精神生产的工具——语言符号系统。他认为在内化过程中，语言发展中的自我中心语言起着至关重要的作用。维果斯基认为的自我中心语言是由外部言语向内部转化中的一种过渡形式。

维果斯基用“最近发展区”论述了教学与发展的关系。

维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过度。此外，最近发展区也可表述为“正处于掌握边缘的能力”。

那我们该如何理解“最近发展区”呢?

首先，“最近发展区”是一个区间，也就是有两个水平，这里就需要同学们记住两个水平的相应说法来应对识记和理解类的题目;其次，“最近发展区”强调“发展”，也就是说教学要走在发展前面;最后，“最近发展区”强调“最近”，也就是说，教师提出的教学难度必须考虑学生现有的水平。教师着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造出新的最近发展区。

维果斯基的观点在教学活动中有很多应用之处，如布鲁姆等人根据维果斯基的最近发展区和辅助学习的概念，提出教学支架的概念。即在一个学习情境里，教师最初要承担大部分的工作，在这之后，学习者和教师分担责任。当学生逐渐变得更有能力时，教师逐步地撤走支架，从而使学生得以独立完成任务。

关于维果斯基的相关理论，我们就简单介绍到这里。为了帮助大家理解识记维果斯基的相关理论，这里呈现一张思维导图：

我们了解了维果斯基的相关理论，一起做几道题练一练吧!

1.(多选)维果斯基的发展观主要包括( )。

A.文化历史发展理论 B.最近发展区理论

C.内化学说 D.心理发展观

1.【答案】ABCD。解析：本题考查维果斯基的心理发展观。维果斯基的心理发展观主要包括以下几点。(1)文化历史发展理论。维果斯基区分了两种心理机能：一种是作为动物进化结果的低级心理机能;另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。(2)心理发展观。心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。(3)内化学说。内化是指个体将社会环境中吸收的知识转化到心理结构中的过程。(4)教育和发展的关系——“最近发展区”。教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平，并创造新的最近发展区。

故正确答案为ABCD。

2.维果斯基的“最近发展区”意指( )。

A.“昨天”的解决问题水平

B.“明天”的解决问题水平

C.处于“今天与明天之间”的解决问题水平

D.处于“昨天与今天之间”的解决问题水平

2.【答案】C。解析：本题考查对最近发展区的识记情况。苏联心理学家维果斯基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。也就是说，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。C项正确。

A、B、D三项：与题干不符，排除。

故正确答案为C。

以上就是今天的全部内容啦，希望能帮助到各位同学!我们下次再见。