为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：建构主义学习理论”，预祝大家考试成功!

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先和大家分享一个小故事在开始之前呢先给大家讲一个小故事，在一个小池塘里住着鱼和青蛙，它们俩是好朋友，都想出去看看。因鱼不能离开水，只好让青蛙独自走了。这天青蛙回来告诉它，外面有好多有趣的东西。比如说牛吧，青蛙说：“它的身体很大，头上长着两只弯弯的犄角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑块，长着四只粗壮的腿。”这时，在鱼的脑海里，出现的“牛”的形象是——鱼牛：在鱼的身体上，加上了它听到的牛的特征。对于鱼来说这种结果是合理的，它根据从青蛙那里得到关于牛的部分信息，并将该信息与头脑中已有的知识相结合，构建出了鱼牛的形象。但对于青蛙来说，鱼理解的牛根本不是它所要表述的牛。从这个故事中，引发我们的思考：如果把鱼看成是孩子，青蛙看成是教师，牛是教学内容，那么这个故事向我们揭示了一个孩子建构其认知世界的道理：

1.孩子不是被动地接受教学内容的;

2.孩子只有到真实的情境中才能认识真实的事物;

3.教师的教并不等同于学生的认识。

事实上，这就是我们今天要讲的建构主义的学习理论。建构主义在考试过程中通常以客观题的方式进行考查，一般是单选题，尤其注意案例的反选，因此要求大家在理解的基础上进行识记。

建构主义是认知学习理论的新发展，认知学习观把学习看成学习者个体的活动主要强调个体的内部(信息加工过程);而建构主义学习观则是将学习作为个体原有经验与社会环境互动的加工过程，是指学习者通过新旧知识经验之间反复、双向的相互作用，形成调整自己的经验结构的过程。对当前的教学改革产生了深远的影响，它不是一个特定的学习理论，而是许多理论观点的统一。学习的建构理论有很多种，但多数建构主义者都有两个共同的观点：学习者能够主动建构他们自己的知识;社会互动对于智慧建构很重要。也就是说，建构主义的核心关键词为“建构”和“互动”。接下来这里大家注意会出现代表人物的选择题，说建构主义学习理论的出现被人们誉为当代教育心理学的一场革命。建构主义理论的主要代表人物有：皮亚杰、斯腾伯格、卡茨、维果斯基等。

建构主义理论所蕴含的教与学思想主要反映在三个方面：知识观、学生观、学习观，接下来就从这三个方面对建构主义理论加以阐述。

首先，知识观，强调知识的动态性。重点掌握两句话即可，一是知识不是问题的最终答案，而是新的假设和解释;二是只是不能精确概括世界法制，需要针对具体情境进行再创造。所以，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要用我们自己对于知识的理解方式来作为让学生接受的理由。学生对于知识的接受和理解，只能由他们自己来建构完成，用他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。

其次，学生观，建构主义强调学生经验的丰富性，学生拥有巨大潜能，除此以外，学生具有差异性，每个人都有自己的活动和交往，同时形成了自己个性化、独特的经验，所以，每个人对于问题的理解都是不同的。

最后，学习观，建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。主动建构性是指学习不是老师将知识传递的过程，而是学生自己知识建构的过程;社会互动性是指学生要想掌握有关知识是靠通过参与文化活动，内化相关知识和技能获取的;情境性是指知识只有通过实际应用活动才能真正被人理解，形成相应的知识。

以上是我和大家的分享，建构主义理论到底对我们当前教育实践有哪些重要的启示呢?事实上很简单，就是从刚才的三个基本观点出发得到启示，首先，建构主义的知识观告诉我们，知识并不是绝对的真理;其次，建构主义的学生观告诉我们，学生不是空着脑袋走进教室的，这句话也是考试中常出现的。最后，建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性和情境性。

小试牛刀

1.下列与建构主义观点一致的是( )。

A.学习不依赖于学习者从前的经验

B.学习是接受知识

C.学习过程是自己对意义的理解过程

D.学习者需要学习认识结构

【答案】：C。解析：本题考查建构主义学习理论。建构主义学习理论强调学生的已有经验和知识，认为学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程;学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。同时强调学生对意义的理解过程。因此选C。AB项：干扰项，不符合建构主义学习理论，排除。D项：是布鲁纳的认知结构理论强调的，排除。因此本题选择C。

以上就是和大家分享的建构主义的学习理论，希望能够对大家有所帮助!