为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：布鲁姆的认知领域”，预祝大家考试成功!

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布鲁姆是美国当代著名的心理学家，他将教学目标划分为认知领域、情感领域和操作(动作技能)领域三个领域，共同构成了教育目标体系。这里的考题大多是客观题形式出现，需要大家对每个词都进行理解从而正确区分，那今天我们先一起梳理一下认知领域。

认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等从低到高的六个层次。

一、知识

记住我们所学到的，包括对材料的回忆，这里可用到的动词比如说：定义、回忆、背诵、说出等。

举例：①背诵《沁园春·雪》。

②说出《中华人民共和国教育法》的颁布时间

二、领会

理解所学材料，把握知识的意义，这里可用到的动词比如说：解释、转化、辨别、改写等。

举例：①概括《孔乙己》。

②辨别认知主义和行为主义。

三、运用

将所学概念等运用在新的情境中的能力;这里可用到的动词比如说：计算、模拟、演示、操作等。

举例：①演示勾股定理在生活中的应用。

四、分析

将整体知识分解成各部分，找结构之间的关系;这里可用到的动词比如说：说明、分解等。

举例：①让学生将《岳阳楼记》的结构分解出来。

②学生区分一篇文章中的起因和结果。

五、综合

将所学的零碎知识整合为知识系统，这里可用到的动词比如说：编写、创造、设计等。

举例：①让学生设计出实验步骤。

②给定材料，写出一篇新闻报道。

六、评价

对材料做出价值评判的能力，包括按材料内在标准或外在标准进行评判;这里可用到的动词比如说：评定、证明、对比等。

举例：①评价祥林嫂的人物形象。

②给定两篇报道，让学生对比哪篇更加真实客观。

下面给大家以表格形式梳理一下认知领域。

【练一练】

1.(单选题)在认知领域目标分类中，( )属于最低水平的理解。

A.知识 B.应用 C.领会 D.评价

1.【答案】C。解析：本题考查对课堂问题行为的处置与矫正的理解。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，领会是指把握所学材料的意义;属于最低水平的理解。C项正确。

A项：知识是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。与题干不符，排除。

B项：应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。与题干不符，排除。

D项：评价是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力，包括按材料的内在标准(如材料内在组织的逻辑性)或外在标准(如材料对目标的适用性)评价。与题干不符可排除。

故正确答案为C。

2.(单选题)在认知领域的教学目标中，( )代表较高水平的理解。

A.应用 B.领会 C.分析 D.综合

2.【答案】A。解析：本题考查的是布卢姆教育目标分类中认知目标的相关知识。应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。A项正确。

B项：领会指把握所学材料的意义。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。与题干不符，排除。

C项：分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。分析代表了比应用更高的水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其结构。与题干不符，排除。

D项：综合指将所学的零碎知识整合为知识系统。与题干不符，排除。

故正确答案为A。