为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：加涅学习水平的分类”，预祝大家考试成功!

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加涅认为人的学习过程类似于计算机的操作，所以提出了学习的信息加工理论。他认为学习是人的倾向或能力的改变，学习的本质只不过是使行为改变的能力的发展。而任何新能力的发展，都需先学习包括在新能力里面的从属能力。例如，一个人学习多位数加法法则，首先需要学习简单的一位数加法法则。因此，加涅按照学习水平由高到低提出了八种学习方式：

1.信号学习

信号学习是学会对某一信号作出反应，巴甫洛夫的经典性条件反射的形成属于信号学习。信号学习或者是由单个事例引起的，或者是由唤起个人感情上反应的一个刺激的若干次重复引起的，即S-R的学习方式。例如，在巴甫洛夫“狗进食的摇铃”实验中，狗听到铃声(S)就分泌唾液(R)就属于信号学习。

信号学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下三点：

(1)经典性条件反射是一种信号学习。

(2)是先有刺激再有反应(例子型单选)例如：学生听到铃声就走进教室。

(3)这是一种最简单的学习。

2.刺激-反应学习

这种学习涉及一个刺激与一个反应之间的一种单个联结，并且刺激与反应是统一地联结在一起的，主要指操作性条件作用或工具性条件作用强化在该类学习中起非常关键的作用。是一种情景→反应→强化，即R-S的学习方式。例如在斯金纳的“迷箱实验”中，小白鼠先做出按压杠杆的反应(R)，然后食物槽出现了食物(S)。

刺激-反应学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下三点：

(1)操作性条件反射是一种刺激-反应学习。

(2)是先有反应再有刺激(例子型单选)例如：学生上课举手回答问题受到表扬后，养成了举手回答问题的习惯。

(3)强调强化的作用。

3.连锁学习

连锁学习是一系列的S-R的结合。但这涉及肌肉的反应，是由非言语刺激引起的。连锁学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下三点：

(1)学习的是非言语的复杂行为。

(2)首先习得每个刺激—反应联结，按照特定的顺序反复练习。例如，在学习广播体操时，将动作分解为一步步的单个工作，每完成一部均给予强化，直到完成所有动作组合。

(3)给予必要的强化。

4.言语联想学习

言语联想学习其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。例如，学习了“我”、“爱”、“北京”、“天安门”字词后，根据一定的语法规则组合成了“我爱北京天安门”。

言语联想学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下两点：

(1)言语联想学习实质属于连锁学习，只不过是体现在语言上。

(2)连词成句：将一个个的字或词按照特定顺序组合成一个句子

5.辨别学习

辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应，即不同刺激不同反应。例如，小学生经过反复练习，能够分得清“b”和“d”。

辨别学习在教师招聘考试中，同学们把握住一点：辨别学习即区分事物异同。

6.概念学习

对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。例如，圆的概念和质量的概念的学习。

概念学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下两点：

(1)同类刺激，相同反应(归类)。

(2)把握同类事物的共同本质特征(下定义)。

7.规则学习

亦称原理学习。规则指两个或两个以上概念的联合。规则学习即了解两个或两个以上概念之间的关系。

规则学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下三点：

(1)规则学习是指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。例如，学习“圆的直径是半径的2倍”。

(2)自然科学中的各种定律、定理的学习。例如，学习勾股定理：a²+b²=c²属于规则学习。

(3)单一规则的应用属于规则学习。例如，根据三角形全等原理做几何证明题。

8.解决问题的学习

亦称高级规则的学习。指在各种条件下应用规则或者规则组合去解决问题。

解决问题的学习在教师招聘考试中，需要大家掌握的以下两点：

(1)多个规则的应用时解决问题的学习。例如，利用三角形与矩形的面积计算公式推出了梯形的面积。

(2)解决问题的学习是最高水平的学习方式。

巩固练习：

1.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。

A.辨别学习 B.符号学习 C.概念学习 D.规则或原理学习

1.【答案】D。中公教育解析：本题考查的是加涅的学习水平的分类。题干中“功=力×距离”表示的是“功”与“力”、“距离”等概念之间的关系，属于规则学习(原理学习)。故答案为D。

2.学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(“chou”和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。

A.信号学习 B.连锁学习 C.辨别学习 D.概念学习

2.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是加涅的学习水平的分类。题干中学生可以对形近字与多音字进行区分，能够对不同刺激做出不同反应，属于辨别学习。故答案为C。

3.根据加涅对学习水平的分类，对两个或两个以上概念间关系的学习属于( )。

A.连锁学习 B.概念学习 C.规则学习 D.解决问题学习

3.【答案】C。中公教育解析：本题考查的是加涅的学习水平的分类中规则学习的定义，即对概念与概念之间关系的学习为规则学习。故答案为C。