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在历年的教师招聘中,思维类型在个别省份是心理学部分的一个重点,主要以单选题的形式出现,以理解掌握为主。本文在此对其知识点进行总结,希望对各位有所帮助!
思维是借助语言、表象和动作实现的,对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式。不同的划分维度,思维的类型不同:
1.根据思维的凭借物,可以分为:直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维,这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
例子:幼儿将玩具拆开,又组合起来,动作停止,他们的思维也停止了。
关键词:边做边想
具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。
例子:画家在绘画之前会在脑袋里面先构思要画的内容和画面布局。
关键词:艺术家、建筑师、导演、表象
抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。
例子:科学工作者进行推理、判断时运用抽象逻辑思维。
关键词:推理、判断
2.根据思维的逻辑性,可以分为:直觉思维、分析思维
直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。
例子:科学家对一些偶然出现的现象,快速做出猜想或假说。
关键词:迅速、跳跃、顿悟
分析思维是经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。
例子:初中生做数学证明题、推导公式。
关键词:合乎逻辑、逐步推导
3.根据思维的指向性,可以分为:聚合思维、发散思维
聚合思维也称为集中思维、求同思维。是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。
例子:警察根据已有的线索,最终指向唯一的犯罪嫌疑人。
关键词:从多到一
发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。
例子:一题多解、举一反三。
关键词:从一到多
4.根据思维的创新程度,可以分为:常规思维、创造性思维
常规思维也称再造性思维,是指人们运用已获得的知识经验,按现成的方案和程序,用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。
例子:学生运用已经会的公式去解题。
关键词:固有、经验、以前就会、创新水平低
创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。
例子:科学家的发明创造。
关键词:新、奇、特
以上便是有关思维的类型的相关知识点总结,各位可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。
牛刀小试:
教师在教学中采用一题多解、一物多用等方式培养学生解决问题的能力,这种方法主要是培养学生的( )。
A.发散思维 B.直觉思维
C.聚合思维 D.直观动作思维
【答案】A。解析:本题考查思维的类型。根据思维的指向性,可以分为发散思维和聚合思维。发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。“一题多解、一物多用”都属于从一到多,属于发散思维。故此题答案为A。