为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：品德的实质与结构”，预祝大家考试成功!

教育学 | 心理学 | 教育心理 |职业道德 |学科知识 |公共基础知识 |结构化 |说课 |试讲 |答辩

在历年的教师招聘考试中，品德的实质与结构都是教育心理学部分考查的一个重要的知识点。本文在此对品德的实质与结构这部分知识点进行总结，这部分知识点一般是以客观题的形式进行考查，考查形式主要是例子反选和概念反选，所以在备考的过程中需要着重的去区分理解。希望对各位考生的备考有所帮助!

一、品德的定义

品德是道德品质的简称，它是社会道德在个人身上的反映，是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的较稳定的特征。其形成和改变是教育心理学的研究对象。品德不是天生就有的，而是在社会与教育环境中习得的，经历着外在准则规范不断内化和内在观念外显的复杂过程，这一过程也是个体性格形成的社会定向过程。

二、品德的构成

品德由道德认识，道德情感，道德意志，道德行为四个成分构成。

道德认识，亦称道德观念，是指对道德行为准则及其执行意义的认识，其中包括判断自己或他人行为的是非、善恶、好坏。道德认识的产物是个人的道德价值观念的发展，道德价值观念作为认知结构中的一种成分，又会影响进一步的道德认识。它是个体品德的核心，也是品德形成的的基础。

道德情感是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验。它伴随着道德观念并渗透到道德行为中。当道德观念相伴随的道德情感成为推动个人产生道德行为的内部动力时，就形成道德动机。道德情感的内容包括爱国主义情感、责任感、事业感、自尊感、羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年来说尤为重要。道德情感是道德行为的直接动因。其中道德情感的表现形式主要有三种：

(1)直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。

(2)想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

(3)伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。

道德意志实际上是道德认识的能动作用，是人利用自己的意识，通过理智的权衡作用去解决道德生活中的内心矛盾，是支配行为的力量。道德意志与道德行为是密切联系的，离开了道德行为，道德意志就无从表现。

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德，主要不是看他认识到什么，而是看他是否言行一致。所以，在评定一个人的品德时，更多的是依据这个人的道德行为。

其实，人的品德不是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的堆积。品德的这四个成分之间是相互联系、相互制约的，在培养学生的优良品德时，不能忽视任何一个成分。

三、牛刀小试

古人云“唯仁者能好人，能恶人”，体现的是品德中的( )。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

【答案】B。解析：品德由道德认识，道德情感，道德意志，道德行为四个成分构成。根据题干描述，“唯仁者能好人，能恶人”意思是只有具有仁德的人，才能公正的去喜欢人，讨厌人。喜欢和讨厌体现的是道德情感。故本题选B。

以上便是有关品德的实质与结构这部分知识点的总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。

最后，再次希望能对各位考生的备考能够有所帮助!