为了大家能够更好的提早备考2021山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育心理学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育心理学：埃里克森的社会化发展理论”，预祝大家考试成功!

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埃里克森的社会化发展理论每年在不同地区的教师招聘中都是重要考点，通常会以单选题的形式出现。比如，题干给了某个阶段表现的具体描述，反选属于哪个阶段;或者给了具体阶段反选属于哪个年龄段;同时也要备考判断题，那下面就让我们一起来看一下这一部分知识点在考试中如何备考能顺利得分。

1.基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月)

这一时期也叫婴儿期。在这个阶段，尤其是生命的前几个月，婴儿的目标是建立起对周围世界的基本信任感，克服怀疑感，体验的是“希望”的实现。比如，小婴儿在因为饥饿或者渴了而哭闹时，其抚养者能及时的给婴儿喂奶喂水，满足其需要，那小婴儿就会对陌生世界建立起一种信任感，并且会对主要抚养者产生亲密的亲子关系。反之就会对周围世界产生怀疑和不安，随即产生不信任感。等孩子慢慢长大，这种不信任感会使得孩子面对新的环境焦虑不安。

2.自主对羞怯与怀疑(18个月-3岁)

在这个阶段的儿童已经慢慢学会走路，并且能够充分利用掌握的语言和他人进行交流。儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，渴望自主并试图自己做出一些事情，比如吃饭、穿衣、自己大小便等。主要体验着“意志”的实现。儿童特别希望自己的事能够自己做，在这个过程中获得自主感，从而克服羞怯感。如果父母在这个时期对孩子管的太严，一些小事都不允许孩子动手去做，以后孩子会在许多活动中缺乏信心，行动畏首畏尾。

3.主动感对内疚感(3-6、7岁)

在这个阶段的儿童，他们的活动范围逐渐超出了家庭的圈子，开始追求处于自我利益和动机的活动。此时他们正体验着“目的”的实现。他们想象自己正在扮演成年人的角色，并且因为自己能从事成年人的角色和胜任这些活动而体验着一种愉快的情绪。他们非常希望能帮助别人做一些事，比如在家，儿童会主动要求帮助妈妈洗碗、扫地，在学校会主动要求帮助老师发筷子、搬凳子、擦黑板等。这个时候，家长和老师只需要给孩子提供一个安全的环境并且监督着他们即可，而不要横加干涉，如若儿童没有成功获得主动感而克服内疚感，会变得面对问题畏惧退缩，缺少自我价值感。

4.勤奋感对自卑感(6、7岁-12岁)

在这个阶段的儿童已经开始进入学校学习，开始体会到持之以恒的能力和成功之间的关系，开始形成一种成功感。他们面临着来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，并且力求保持一种平衡，以至于会形成一种压力。此时，他们在学习上努力、刻苦且勤奋，希望通过自己的努力达到成功，并以此来证明自己;在交友中也是如此。体验着“能力”的实现。

5.角色同一对角色混乱(12-18岁)

这个阶段基本上相当于少年期和青春初期。个体在此时开始体会到自我概念问题的困扰，也开始考虑“我是谁”这个问题，体验着角色统一与角色混乱的冲突。此时开始考虑自己未来的职业规划、性别角色以及人生观等。如果个体在这个时期把这些方面很好的整合起来，他所想的和所做的与他的角色概念相符合，个体变获得了较好的角色同一性;如果没有很好整合，在以后的生活中会觉得生活无目的，无方向感，时而感到迷茫彷徨。埃里克森认为，自我同一性形成了“忠诚”的品质。

以上五个阶段便是在中小学教师招聘中常考的考点，剩下的三个阶段在考试中几乎未涉及过，所以在这里便不再赘述。

在这里给大家分享一个记忆的小口诀，希望能帮助大家快速记住相关考点。

口诀：信婴儿，早自主，前主动，零自卑，同青年。

那最后我们再来做两个题检验一下学习的效果。

1.根据埃里克森的社会性发展理论，个体获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )。

A.3-6岁 B.6-12岁 C.12-18岁 D.18-30岁

1.答案：B。解析：埃里克森把人格的发展划分为八个阶段。其中第四个阶段就是学龄期，年龄范围是6、7岁至12岁，本阶段的任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现。选项A，3-6岁是学前期，主要任务是获得主动感而克服内疚感。选项C，12-18岁是青年期，主要任务是获得角色同一性而防止角色混乱。选项D，18-30岁是成年早期，主要任务是获得亲密感而避免孤独感。综上所述，本题答案选择B。

2.如果父母“前怕狼后怕虎”，“左怕狗右怕羊”而不敢让儿童越雷池一步，那么根据埃里克森的观点，不利于培养儿童的( )。

A.信任感 B.自主性 C.主动感 D.勤奋感

2.答案：C。解析：埃里克森把人格的发展分为八个时期，其中前五个阶段属于成长和接受教育的时期。在3-6、7岁阶段，属于学前期，主要任务就是培养主动感，克服内疚感，所以此时的儿童对周围世界更加好奇，想要主动去探索，如果发展不好，会形成退缩、压抑、被动的人格，从而产生内疚感。根据题干的表达，不利于形成儿童的主动感，因此本题选择C。