为了大家能够更好的提早备考山东教师招聘考试，山东中公教师招聘网小编特整理了山东教师招聘教育学备考资料，今天给大家带来“2021山东教师招聘教育学：巴班斯基最优化理论对刷题的启示”，预祝大家考试成功!

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教学过程最优化原则，是指教师在教学过程中，以明确的质量意识和效率意识为导向，对教学效果起制约作用的各种因素，实行优化组合、综合控制，以最低的投入，取得最佳的教学效果。因此要符合以下两个标准：教学最优化主要有两个标准，一是同样的投入有更多的产出，二是同样的产出只有更少的投入。

传统观念认为只要学习时间足够多，作业量足够大，那么考试成绩就会提高，然超负荷的学习使得我们对知识的接受程度大大降低。想做到教学过程最优化，则需要改变传统的题海战术、时间战术，提升学习效率。

但改变传统的题海战术并不意味着不要刷题，刷题可以促进我们对知识的多层感知，练习是技能形成的关键环节，故有效率的刷题才是值的提倡的。若想刷题做到最优化原则，需要我们从以下几方面入手：

一、章节练习，初步感知

理论的学习离不开刷题的实践，故每章节内容学习以后都要紧跟相关章节知识的练习题，此时题目难度不需要特别高，基础原理内涵的考查便足够，这样可以助我们把握出题意图以及夯实基础。这个阶段我们可以去翻阅书籍，查漏补缺，完善自己知识的不足。

二、综合练习，迅速提升

所有题目整合在同一张试卷，才是真正对于知识掌握的考查。哪个章节是薄弱环节，在此得以体现，故刷题过程中尽量不要去翻阅书籍，凭借自己的经验和理解去进行选择，刷题要做到面面俱到，每道题、每句话、每一个选项都应该仔细分析，真正明确已经掌握的和暂未掌握的知识。

但此时凭借着我们固有的经验、猜测等方式，可以做出一些题目，但不一定是真正的掌握。我们在研究题目中最喜欢分析错误的，但那些因为猜题或者尚未考到该选项而导致题目的正确，才是我们最薄弱的环节，也是最容易重复错题的地方，更是屡次刷题却毫无长进的关键。

我们可以通过以下三方面提升：

首先，做题使用不同的符号进行标记。完全会做的题目可以直接去解答，不用标记;识记类知识却模棱两可或直接提取不出来，可以在题目前画圆形;题目可以解答但个别选项存在知识盲区，可以用三角形圈画选项进行标记;不清楚题意，不知从何着手的题目可以在前面画问号，但也要凭借经验去猜测，因为猜题也是一种能力。不同的符号可以帮助我们对卷子有一个深刻的认识，方便自己在后续反思中有针对性的查漏补缺。

其次，总结相关知识。知识是否补充到相应位置，补充后是否掌握，已经掌握的知识间联系是否清晰，清晰的知识能否准确的复述都值得深思。

最后，错题计数归类。失败是成功之母，只有正确认识到失败才能促进下一次的成功。综合刷题最考验心态容易感觉到彷徨无助，故每一次错题需要计算正确率多少，当感觉到彷徨无助时，可以从第一套试卷开始翻看正确率，日积月累的进步可以大大提高自我效能感。另外标记不同种类的错题，可以帮助自己把握薄弱环节，有针对性的学习再提高。

三、模拟练习，情境还原

经历了前面的综合练习，会发现我们已经得到极高的提升，在最后的环节，做一些模拟卷，规定时间，规定场所，通过情境还原的方法来锻炼自己的心理素养。

刷题并不是不可取，不可取的是想用题海战术、时间战术这种费时费力的方法提升学习效率的思想，借鉴巴班斯基最优化理论来进行的学习才是最明智的抉择——刷题在精不在多。