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2021山东教师招聘教育学:中小学常用的德育方法

2021-11-19 16:42:19 教师资格考试官微
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一、考情

中小学常见的德育方法在安徽省的教师考试中为重点题型,不仅会考到简答和案例分析这类主观题,也会出现形式多样的单选,常见的有古语、俗语与德育方法的对应,也有例子的反选,所以总结了在德育方法中的一些古语,俗语和常出现的案例,以供大家更好的学习。

二、具体总结

德育方法 名言 常见案例
说服教育法  

 

1.讲解、报告、谈话、讨论 2.参观、访问、调查
榜样示范法 1.“桃李不言,下自成蹊” 2.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从” 3.以身教者从,以言教者讼 4.子曰:“苟正其身矣,于从政乎何有? 5.不能正其身,如正人何? 6.未有不能正身而能正人者也 7.第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样” 1.历史上伟大人物、艺术作品中的典型形象、教师与家长、同龄人中的优秀人物 2.“谢安教子”的故事,原文是这样的:谢公夫人教儿,问太傅:“哪得初不见君教儿?”答曰:“我常自教儿。” 3.张伯苓以身作则戒烟
实际锻炼法 1.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤 2.不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也 3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 4.王充:施用累能 实际练习、制度制约、委托任务、组织活动
情感陶冶法 (陶冶教育法) 1.入芝兰之室,久而不闻其香 2.春风化雨,润物无声(随风潜入夜,润物细无声) 3.仁言不如仁声之入人深也 4.让学校的每一面墙都开口说话 5.千金买房,万金买邻 孟母三迁  

 

道德修养法(道德指导法、自我指导修养法) 1.君子博学而日参省乎己 2.吾日三省吾身,与人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎? 3.人之洗濯其心以去其恶,如沐浴其心以去其污 立志、学习、反思、箴言、慎独、座右铭、自我批评
品德评价法 (奖惩法) 1.赏必当功,罚必当罪 2.小功不赏,则大功不立 3.赏罚不明,百事不成,赏罚若明,四方可行 奖励、惩罚、评比(每月一星、三好学生)、操行评定、留校察看、开除学籍

三、混淆点对比

1.道德修养法vs品德评价法

道德修养法:自我德育,自我教育法

品德评价:外界给予一定的奖惩和评价

2.榜样示范vs陶冶教育法

榜样示范:有意识的梳理学习的榜样,重行

陶冶教育:无意识潜移默化、不知不觉的产生影响,重情

3.事实说服vs实际锻炼

事实说服:参观访问调查等,主要是认知改变

实际锻炼:重视实践活动对行为的影响

四、题目练习

1.班主任王老师在“每月一星”活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”以示奖励。王老师运用的德育方法是( )。

A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.情感陶冶法

1.【答案】C。解析:本题考查德育方法,品德评价法又叫奖惩法,是指通过奖励,惩罚,评比和操行评定对学生进行德育的方法。题干中将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”是一种奖励,所以答案是品德评价法,C项正确。

2.某中学在“每月一星”的活动中,将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励,并号召大家向他们学习,这种做法体现出的德育方法是( )。

A.说服教育 B.情感陶冶 C.实际锻炼 D.榜样示范

2.【答案】D。解析:本题考查德育方法,榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中号召大家向他们学习,是表现好的同学作为榜样让其他同学学习,所以答案是榜样示范,D项正确。

3.孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。”这句话体现的德育方法是( )。

A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.情感陶冶法 D.榜样示范法

3.【答案】A。解析:本题考查德育方法,教育者组织学生参加各种实际活动,在行为实践中使学生接受磨炼和考验,以培养其优良思想品德的方法。题干中“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”就是指的接受磨炼与考验,所以答案是实际锻炼法,A项正确。

 
 
 
 
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