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2021山东教师招聘教育学:教师招聘知识点情绪情感的功能

2021-11-15 14:57:25 教师资格考试官微
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【知识点】

1.适应功能:有机体在生存和发展的过程中,有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。婴儿出生时,还不具备独立的生存能力和言语交际能力,这时主要依赖情绪来传递信息,与成人进行交流。在成人生活中,人们通过各种情绪、情感了解自身或他人的处境与状况,适应社会需要,求得自身生存和发展。

【别具一格】适应功能主要表现为适应社会,求得生存与发展,比如学生为了获得老师奖励或赞赏而努力学习;人落水大声呼救等。这些都是为了适应社会求得生存与发展,表现为情绪情感的适应功能。

【知识点】

2.信号功能:情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现来实现的。如用微笑表示赞赏,用点头表示默认等。

【别具一格】情绪情感的信号功能主要是传递信息,将自己的情绪状态传递给他人,比如出门看天色,进门看脸色就是情绪情感的信号功能。

【知识点】

3.组织功能:情绪的组织功能是指情绪对其他心理过程的影响。这种作用表现为积极的情绪和情感具有调节和组织的作用,消极的情绪和情感具有干扰和破坏的作用。还表现在人的行为上,如当人们处在积极、乐观的情绪状态时,易注意事物美好的一方面,行为比较开放,容易接纳外界事物。

【别具一格】组织功能强调情绪不同,作用就不同,主要表现为对意志和认知过程的影响。比如心情好,记忆好,心情差,记忆差。

【知识点】

4.动机功能:情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,推动人们有效地完成任务。同时情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用,成为驱使人们行为的强大动力。

【别具一格】情绪情感的动机功能主要指的是它的动力作用,当情绪情感适度的时候主要是能提高活动的效率。比如适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并产生行动,达到成功解决问题的目的。这便是情绪情感的动机功能。

【考题再现】

1.当我们处在婴儿阶段时,不能使用语言交流,往往是通过情绪来传递信息,得到成人的抚养,这体现了情绪的( )。

A.动机功能 B.信号功能 C.组织功能 D.适应功能

1.【答案】D。本题考查情绪情感的功能。情绪情感的功能有适应功能、组织功能、信号功能、动机功能。根据题干的描述“当我们处在婴儿阶段时,不能使用语言交流,往往是通过情绪来传递信息,得到成人的抚养”表现为通过啼哭来传递信息,适应周围的环境,求得生存与发展。所以体现为情绪情感的适应功能。因此本题选D。

选项A,动机功能:情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,推动人们有效地完成任务。同时情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用,成为驱使人们行为的强大动力。与题干不符,排除。

选项B,信号功能:情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现来实现的。如用微笑表示赞赏,用点头表示默认等。与题干不符,排除。

选项C,组织功能:情绪的组织功能是指情绪对其他心理过程的影响。这种作用表现为积极的情绪和情感具有调节和组织的作用,消极的情绪和情感具有干扰和破坏的作用。还表现在人的行为上,如当人们处在积极、乐观的情绪状态时,易注意事物美好的一方面,行为比较开放,容易接纳外界事物。与题干不符,排除。

综上所述,故本题选D。

2.人们在心情好的时候,往往表现出开放友好的一面,但是在心情不好的时候,容易产失望、悲观甚至攻击性行为,这体现了情绪的( )。

A.动机功能 B.信号功能 C.组织功能 D.适应功能

2.【答案】C。本题考查情绪情感的功能。情绪情感的功能有适应功能、组织功能、信号功能、动机功能。根据题干的描述“人们在心情好的时候,往往表现出开放友好的一面,但是在心情不好的时候,容易产失望、悲观甚至攻击性行为”说明情绪不同,效果就不同,因此体现为组织功能,故本题选C。

选项A,动机功能:情绪能够激励人的活动,提高人的活动效率。适度的情绪兴奋,可以使身心处于活动的最佳状态,推动人们有效地完成任务。同时情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用,成为驱使人们行为的强大动力。与题干不符,排除。

选项B,信号功能:情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。这种功能是通过情绪的外部表现来实现的。如用微笑表示赞赏,用点头表示默认等。与题干不符,排除。

选项D,适应功能:有机体在生存和发展的过程中,有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。婴儿出生时,还不具备独立的生存能力和言语交际能力,这时主要依赖情绪来传递信息,与成人进行交流;在成人生活中,人们通过各种情绪、情感了解自身或他人的处境与状况,适应社会需要,求得自身生存和发展。

综上所述,故本题选C。

 
 
 
 
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