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幼儿园教育评价是指对幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学的价值判断的过程，往往针对的是幼儿发展情况、教师工作情况两方面的评价。

考情详解

该知识点在历年教师招聘考试中往往以客观题形式考察，主要考察几种评价类型与划分纬度之间的包含关系，如“诊断性评价以及终结性评价都是按照评价的主体来进行划分的。”类似的判断题;或者考察几种评价类型的区分，如“教师在一次考试结束后，对班里学生成绩从高到低排名次，属于哪种评价类型”这样的单选题。考察比较灵活，需要广大考生除了理解概念以外，更需带入例子把握几种评价方法的区别。

知识点讲解

以上三种类型在做题时注意题干的表述，要分析整个题干。如：大学将学生的高考成绩作为入学的门槛这属于( )。如果该题只看见了“高考成绩”就认为是终结性评价，就违背了题干本身的含义，在这里需要注意“作为入学门槛”是在活动开始之前，是为了预测学生的情况，所以应选择诊断性评价。

相对评价和绝对评价，是一对常考点，同时也是难点，所以在题干中要具体去分析目的——如果是将一个人与别人做比较，选择最优秀的一个，那就是相对评价;相反，如果是将一个人与目标(维度)作比较，如：教师资格证笔试一门科目过70分就及格，这就属于绝对评价。

后两种分类相对简单，考生只需代入例子理解到位即可。

以上是对幼儿园教育评价的类型的梳理，希望对广大考生有所帮助。